本次活动打破了以往传统的教学模式，能以最直观的实验展示给幼儿，让幼儿自己动手进行操作，幼儿充分体验到科学活动的乐趣，而且符合大班幼儿的身心发展特点和年龄特点，大大激发了幼儿得探究欲望，调动了幼儿参与的积极性，发展了幼儿的想象力，观察力，科学探究能力等等。

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幼儿园鸡蛋手工：小熊猫

标签：鸡蛋手工,小熊猫   类别：废旧材料制作   浏览次数：8139次

观察记录一：　　清晨，杰杰小朋友哭得十分伤心地走进教室，看见像个泪人似的他，我赶紧询问原因，俊杰小朋友难过的告诉我：“老师，你给奶奶打电话，她刚才走的时候没有对我说‘再见’。”听了孩子的话，我觉得很好笑，又觉得

标签：观察记录,案例分析   类别：观察记录   浏览次数：8139次

幼儿园室内吊饰：北京市第一幼儿园4

标签：吊饰,纸杯,环境布置   类别：活动室布置   浏览次数：8138次

【设计意图】 　　幼儿到了大班，身体骨骼发生了明显的变化，在动作技能上也有很大的发展潜能，动作的协调性、体力都明显增强。活泼好动，喜欢尝试新奇富有挑战性的活动。喜欢与同伴一起合作游戏，

标签：幼儿园大班,体育游戏,拿圈追逐跑   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：8138次

幼儿园玩教具制作：会跳动的兵兵球

标签：玩教具制作,科学区,兵兵球   类别：废旧材料制作   浏览次数：8137次

小班安全与户外游戏相结合的教育活动    设计意图： 　　 伴随着私家车数量的不断增多，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的安全

标签：幼儿园小班健康教案,小班安全教育活动,幼儿园   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：8137次

一、背景：孩子的世界看似幼稚，其实并不简单，其中充满智慧，孩子们用自己的想象力和创造力可以把他们的世界变得多姿多彩。

标签：幼儿园小班,户外活动案例,孩子是主导   类别：教学反思   浏览次数：8136次

课程目标是指幼儿园课程要实现的目标。从不同的角度对幼儿园课程目标进行划分，可以形成不同的类型。从时间上划分形成的时程性目标，包括长远目标、中期目标、近期目标、活动目标四种。从儿童发展的角度划分，可形成体、智、德、美四育目标，或健康、社会、科学、语言、艺术等领域性目标。

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幼儿园活动区布置：区域——美工区

标签：活动区布置,美工区   类别：活动区布置   浏览次数：8133次