案例：抓住契机 适时指导－－环境促进幼儿自主学习、体验

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教师成长手册学习心得

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“引导幼儿创造性地讲述自己的图画”，“引导幼儿从敢‘说画’到会‘讲画’”。通过实践，体会到应该引导幼儿在“诗情画意”中学习语言和图画两种符号系统的转换，鼓励幼儿大胆讲述自己的绘画作品，让“讲画”成为幼儿自己与心灵的对话、自己与画的沟通，增加幼儿对美术活动的情趣。

标签：幼儿园,创造性的美术活动   类别：美术教育   浏览次数：2334次

背景：每周四是我班去阅览室阅读时间，孩子们选择自己喜欢的绘本，自主阅读，老师只是简单提醒孩子一些看书的常规。

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        8月27日,东莞万江小凤凰幼儿园发生了幼儿被困校车内6小时,校方竟荒唐称是“演练”。 　　 　　

标签：东莞万江幼儿园,幼儿被困,解聘园长   类别：新闻资讯   浏览次数：2334次

在通过幼儿园进行实验研究的过程中，我深刻了解到，美国的教育非常鼓励个性差异。你可以学习不好，但是你总有自己感兴趣的领域，有自己的专长。教育希望把每一个孩子都培养成有意思、有价值的人，而不是按同样的模板做出来的“饼干”。

标签：象限,幼儿游戏   类别：区域游戏   浏览次数：2334次

幼儿教师的形象是幼儿园品牌形象十分重要的组成部分。教师形象不仅会直接影响到幼儿园的生源、声誉，而且还会关系到幼儿园的生存与发展。那么，一个合格的幼儿教师，究竟应该从哪些方便来注意自己的形象，使自己更具有魅力呢？

标签：教师形象,教师魅力,形象魅力   类别：队伍建设   浏览次数：2334次

下课后，一群孩子围在花园边，我怕他们踩了花草，就让他们走开。可是孩子们恋恋不舍的不肯离去，我问他们那里有什么，他们立刻说：有只小青蛙。

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活动目标： 　　1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路。 　　2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。 　　3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。

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观察背景：这是一次围绕单词finger组织的英语活动，在活动前，我根据教材详细备课，准备了手指卡片。在活动中，首先出示卡片采用了Follow me、One by one等一系列的教学过程。最后复习巩固时，发现：..

标签：活动观察,活动反思   类别：教学反思   浏览次数：2333次