幼儿教师专业标准是幼儿教师在教学活动中的应知应会，即在教学过程中应该受到重视和信奉的信条，包括幼儿教师自身的专业知识、专业技能和专业情意。

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近年来，有关儿童发展的研究显示，儿童的年龄愈小，他们愈容易从非正式的，主动而互动的过程中学习知识。这就涉及到了课程实施的“适宜的教学方法”。

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐”。

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幼儿园环境布置：墙面布置——圣诞老人漂亮的袜套

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第一次参加师德培训，满怀激动的走进会议室。正是这种新鲜感，让我全神贯注的倾听园长所阐述的每一点每一滴。

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一、活动目标：观察、比较污水和自来水，知道污水的来源和危害；懂得要保持水的清洁和节约用水。 二、活动准备： 　　 1.每人两只玻璃杯。　　 2.课前组织幼儿观察居住地附近小河的河水，并带回两大瓶污水。

标签：幼儿园大班,社会教案,污水,自来水   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：5189次

　　－－努力建构以园长为核心的课程领导团队　　　　　　随着学前教育改革的不断推进，提升园长课程领导力成为园长课程管理的重要内容。课程领导的本质是园长对幼儿园课程的统领，建立以园长为核心的课程领导共同体，不断引发

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大班“看谁得的☆多”加餐活动 设计意图 随着幼教改革的不断深入，我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变，真正树立起“一日生活即课程”的教育观，将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道，充分利用幼儿进餐、午睡等生..

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1 《茶壶茶碗》 小茶壶，小茶碗， （左手握空拳，右手握拳竖起拇指） 呼——呼—— （右手拇指向左手拳心做倒水装） 小筷子，小饭碗， （右手伸出两个手指，左手比做小碗）

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幼儿园中班主题活动：恐龙 主题由来： 在日常生活中，我发现孩子对“恐龙”很感兴趣，很多幼儿天天带有关恐龙的书、光盘、恐龙玩具等等。他们谈论的话题也大多围绕着恐龙。于是，我就以幼儿的兴趣为主，开展了以下的主题活..

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