幼儿园教师教育随笔：“跑”的咏叹调

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幼儿园教师教育随笔：他在雨天陪我聊天

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幼儿故事：种葡萄的老人

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在假期的时候我就想好了，要让孩子们多多动手，锻炼自己的自理能力，于是等到开学后，我一直试着让幼儿做一些力所能及的事，比如发勺，发碗，自己叠被子，培养幼儿动手能力和生活自理能力。教育幼儿做一个爱劳动的好孩子。我总

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活动目标：1、通过故事《小芽芽》的学习，让幼儿懂得应该爱护花草树木，不践踏、残害小树苗；2、学说故事中的短句，掌握动词：碰、踢、甩、压的正确运用；3、利用多媒体课件的生动效果，激发幼儿表演故事的兴趣，从而增强幼

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今天早上，我在打扫卫生时，李明龙小朋友的母亲跑来对我说：“老师，你把李明龙领进来好吗？”我惊奇地问：“李明龙在哪？他怎么不进来？”妈妈着急地说：“他今天早上不愿来幼儿园，现在在幼儿园门口，就是不进来。”我放下手

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幼儿故事：狐狸复仇记

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在一次数学集体教学活动的师幼互动环节，我告诉孩子们，谁问题回答正确，谁就能得到一张小贴画。丫丫是一个反应灵敏、表达能力较强、思维活跃的孩子。

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幼儿故事：象鼻子桥

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　　很多时候，当我们认为某样东西好的时候，就迫不及待地给与我们的孩子，却忘记了“万物都有时”这句老话。孩童的天性是什么？他们到底需要什么？他们在七岁之前最重要的工作是什么？这些问题往往都在社会的惯性，商业的驱使

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