一、活动目标：1、在熟悉的歌曲的基础上，感受歌曲《小溪流》的活泼与流畅。2、通过观察、讨论等方式熟悉游戏规则，按规则与同伴合作游戏。3、用匹配的原则找朋友，并感受一起穿越“障碍”流向“大海”的快乐。二、活动准备

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有一次偶然的时候，听见了几个小朋友坐在凳子上聊天，都在讨论老师最喜欢谁。几个小朋友们都争着抢着说老师最喜欢自己，只有坐在旁边的瑶瑶不是很开心的说:“老师已经很久没有抱过我了”当时我是感到很惊讶和不好意思的，小朋

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活动目标： 　　1、通过多人配合创编各种舞龙的方法，提高同伴间合作的能力。 　　2、对民间舞龙活动的兴趣，参与舞龙游戏，体验舞龙的热闹气氛。

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幼儿故事课件 小和尚

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在实践活动中培养幼儿良好个性

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游戏对于幼儿来说最大的魅力就在于不断探索的过程，如果教师的介入不是为幼儿的探索提供支持，而是将幼儿的游戏行为变得更加“程序化”，这样明确了过程和结果的游戏，对幼儿来说已经毫无意义。

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幼儿故事：被同伴驱逐的蝙蝠

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幼儿故事：这是什么怪物

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幼儿园教师教育随笔：老师，请不要打扰我

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