幼儿教育反思――转变教师角色意识,适当调整教育行为 《纲要》要求，“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者”，“关注幼儿在活动中的反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互..

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幼儿园大班学习活动：德沃夫爷爷的森林小屋

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　　活动目标：　　1.尝试用橘皮、纸等材料制作花朵，发展剪、撕、贴等手工技能。　　2.能发现不同花朵的特征，发展比较性观察的能力。　　活动准备：　　1.活动室提前摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿欣赏。　　2.橘皮

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幼儿园大班健康教案：身体大检阅 活动目的: 1. 初步认识人体内脏器官。 2．对探索人体产生兴趣。 3. 学会遵守参观的规则。 活动准备 ・录音机、音乐录音带。 ・幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。 ..

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幼儿园活动区布置：自然角——植物快长

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幼儿园教师教育随笔：由幼儿争抢玩具想到的

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幼儿园玩教具制作：绳艺/布艺——猪和小鱼

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活动目标： 1．自主探究种子的排列方式，发现种子拼摆组合的图案美； 2．尝试用种子在瓶子上进行立体创意装饰，体验创作的快乐；

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活动目标1、感知毛毛虫变蝴蝶的过程，喜欢毛毛虫和蝴蝶。2、学习从左往右、从上往下的阅读好习惯。3、初步懂得不暴饮暴食，注意饮食健康。活动准备1、电子大书、幼儿用书。2、茧、毛毛虫、蝴蝶、苹果、李子、梨、草莓、柚

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那天，在户外活动时看到工人叔叔修剪树枝，孩子们想要把树枝留下来。做什么用呢?一个小朋友说，要用树枝为刚入园的弟弟妹妹搭建一顶小帐篷，让他们游戏、进餐时用，这样他们就不会太想妈妈了。全班小朋友向他投来赞许的目光，搭建小帐篷的游戏开始了。

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