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现在幼儿园里的孩子大多是独生子女,有些还是独生子女的子女,因为没有兄弟姐妹的原因,再加上,有些孩子整天呆在楼房里,和其他孩子接触的比较少,他们具有很强的自主性,但同时他们谦让与协作精神却很差。于是一些“小霸王”
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幼儿教师教学反思:动物世界
动物世界是我在家长开放日上的一堂纸浆课,之所以会选择这一堂课是因为我们的特色就是纸浆,幼儿可以和家长一起完成作品,在完成的过程中,促进彼此之间的情感。当然这堂课还是有许多不足的地方的:一、规则的说明当时我是怕做
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幼儿教师教育随笔:互相尊重,更容易解决问题
有些事情,真的是需要大家相互理解,互相尊重,才能得到一个好的结果的,就比如前一段时间,我班里发生的一件事情,若是当时我对孩子产生怀疑,双方家长有任何一方不通情达理,事情都没有办法得到解决。一、现场事例周三下午第
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幼儿教师教育随笔:放假后的那些事儿
假期回来,感觉孩子都玩野了,常规貌似一假回到解放前,乱七八糟,孩子们都太有话说了,一个个的说个不停,我可就头疼了,喉咙都快冒烟了,很累的感觉,放假对我们来说可真不是什么好事情呀!从早上吃早餐开始发现,那几个平时
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幼儿教师教育随笔:他好了
今天,正正又高兴得到园,他奶奶对我们的工作非常满意。
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幼儿教师教育随笔:可爱的孩子让我看到了惊喜
周四,我们班级有个小朋友在快要吃午饭时,跑过来跟我说:"老师,张倩肚子痛。"于是我过去问她:"张倩,肚子哪里痛?痛的厉害吗?"
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幼儿教师教学反思:忙碌的动物
今天我执教了一堂公开课,我们的朋友主题背景下的数学课《忙碌的动物》,这是一堂关于4和5的分解和书写的课,这个对我们现在大班的幼儿来说是不难的,对于我的课来说,还是存在着许多不足和需要改进的地方:一、常规的培养虽
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幼儿教师教育随笔:毛遂自荐的小小值日生
轮值一直是我们班值日生的“标配”,每周我会根据孩子来园的早晚和能力来分配值日项目,这个光荣传统进行了两个多月。刚开始时,孩子们对值日生这个职务相当好奇和新鲜,每天都很早来园,并能积极完成我分配的任务。但是好景不
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幼儿教师教育随笔:让幼儿快速识字的方法有哪些
早期识字活动重在为幼儿提供阅读经验,需要向幼儿提供含有较多识字信息的教育环境。因此,我们利用一些机会和场所,让幼儿感受书面语言,潜移默化地接受有关书面语言的知识。如布置活动室、图书角、图书架、阅读区等,
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幼儿教师教育随笔:改变教学方法更吸引孩子
小班幼儿年龄小,自控能力差,注意力难集中,兴趣来的快,消退的也快,所以,在组织教学活动中,我总结出:教学的方法很多,效果却不同。例如:在学一首儿歌时,幼儿大致了解了儿歌的内容后,兴趣就有些消退,注意力也不再那么
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