一次美工《猫》的活动结束后，每组桌子上的垃圾一大堆，当然，我的桌子上也不例外，因为在孩子们做的时候，我也边讲边示范做了一只可爱的“小花猫”。我照例催促着孩子们：“做完的小朋友把垃圾倒掉，把自己用过的桌子收拾干净..

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我一直认为：教师要有掌控幼儿的能力，要让幼儿对自己信服。在日常生活中，我给孩子提出的要求，他们总能按我的意思完成，这让我很有成就感。但却因为一件小事，破坏了我在孩子心目中树立的榜样形象。

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尝试指导不同个性孩子绘画的方法

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幼儿园教师教育随笔：给孩子编制爱的摇篮

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现在的家长都很重视孩子的教育，只可惜太多的家长却因为不懂得如何教育孩子，而在有意无意中剥夺了孩子许多成长的机会。

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近期，我班正在开展“亲亲热热一家人”主题活动。今天的美术活动是画“我的一家”。活动结束，每个孩子都走上台来展示自己的绘画作品，介绍自己的绘画内容。

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午饭前，幼儿都安静地听故事，无意中我发现颖昕小朋友却在一张小桌子前双手蒙着眼睛好像在哭，平日里她表现一贯比较活泼，很乐观，是班上的小能干，人缘也不错，小朋友都很喜欢跟她在一起玩，挺有号召力的，所以同伴都维护她。

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14月24日，清华校庆日，我有幸去清华老图书馆参观。古色古香的藏书室里，几张古朴的书桌给我留下了深刻印象。

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五彩云霞七色花， 甜甜的梦像童话。 花儿艳、梦儿美， 清脆歌声飘天涯。 不分肤色、不分民族， 不管大孩子还是小娃娃， 手拉着手唱歌跳舞， 天下的孩子共一家。

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“这是我妈妈新给我买的书，你可别弄坏了。”恬恬一边提醒，一边小心翼翼地把自己的书拿给蔡善。“我知道了，我会小心的。”蔡善一边回应着恬恬，一边迫不及待地打开书看了起来。这是一本童话故事汇编，蔡善打开书看到第一个故事是《三只小猪》，就一边看一遍讲述了起来。

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