教育公平是近年来我国教育理论界研究的热点问题。但是人们一般偏重于从国家和社会层面加以研究，很少涉及公平的教育过程。

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经过几个星期的集体生活，托班孩子逐渐消除了离开亲人的焦虑感，开始关注自己、教师与同伴，尝试着适应幼儿园的集体生活，这时可通过“情境化”“生活化”的方式开展活动“大声回答‘哎’”，让孩子知道听到自己的名字时要积极应答。

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幼儿园安全月活动总结

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幼儿园大班语言活动：儿歌《冬天的问答》

标签：幼儿园,大班,语言活动,儿歌,冬天,问答   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：9204次

在孩子的眼中，球是个非常有趣的“东西”，他们喜欢玩球，也能玩出各种花样：轻轻碰一碰圆圆的皮球，它就会向前滚动， 碰到东西又会反弹回来；

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活动背景 在春天的花园里，孩子们发现了飞舞的蝴蝶和蜜蜂，开始纷纷议论起来：“蝴蝶真美丽，我最喜欢蝴蝶了!”“蝴蝶飞来飞去只知道玩耍，蜜蜂会采蜜，我更喜欢蜜蜂!”……听着孩子们的议论，我作为教师在佩服现在的孩子会思考有见地的同时，也不禁产生了职业敏感。

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幼儿园观察记录 以纪录为反思教学的工具 促进幼儿园教师的专业成长

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冬天来了，粑粑麻麻们是不是该更加忧心宝宝的健康了呢，尤其是宝宝上幼儿园的家长们，是否时时刻刻为孩子在幼儿园的衣食冷暖而挂心呢?今天小编在这里为家长们分享一些幼儿保健知识，希望对您有用哦!

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大多数鱼的身体两侧都各有一条侧线，侧线对鱼类生活的作用很大。侧线对水振动的感觉十分灵敏，能帮助鱼感觉到周围的情况。当周围有其他鱼游过来或者遇到障碍物的时候，鱼身体周围的水会产生振动，侧线不但能感觉水流很微小的振..

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皮亚杰指出。幼儿具有泛灵心理。即把无生命的事物都看成和人一样是有生命、有意识、活的东西，并乐于与它们交谈、游戏。

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