目前幼儿园教育活动越来越趋向整合，在美术活动中，很多教师开始关注指导用语的逻辑性、指向性和生动性。例如通过语言营造气氛，引发幼儿创作的动机，引导幼儿理解创作意图，激发幼儿绘画信心，解答幼儿疑问等。下面我以中班活动“在路上散步”为例加以说明。

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幼儿园亲子游戏：小小运输员

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幼儿教师教育随笔：眼神的对话

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福建将学前教育纳入“双高普九”和“对县督导” “督”出高入园率 “导”来入园易 

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为了让教职工有一个宽松的生活环境，工会主席、委员要经常联系教职工，及时解决教职工的实际困难，接受教职工民主监督渠道，特制定如下制度：

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　　　　－－在对教育、教学的反思中成长　　　    “基于行动的园本教研”的最核心问题，无疑就是“究竟应该怎样做”。本文将结合笔者近些年来在与幼儿园合作开展园本教研活动过程中所积累

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这个暑假的关键词无疑是“指南”二字了，从学期末准备参加幼儿教师把握学科能力考试，到教研员王老师的专题讲座，使我对《3-6岁儿童学习与发展指南》有了一个从“自学”到“有引领地学习”的学习过程。下面我就来简单说说我与《纲要》碰撞出的火花。

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在广州的公园里有一种不太高的光杆无叶的树，人们都叫它“光棍树”，科学家叫它绿玉树。在北京、上海公园的温室里也有这种树，被做成盆景供游人观赏。这种树的树干、树枝都是绿色的，一年到头总是光溜溜的，有时在新枝的顶端..

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幼儿美术设计――数学10

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