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活动目标 1、将相同形状的物品配对。 2、初步感知立体图形。 3、喜欢堆砌,发展创造力。
标签:幼儿园小班,数学教案,配对对 类别:幼儿园小班科学教案 浏览次数:3368次
怎样纠正儿童不良习惯(彭爱云)
首先应当了解孩子不爱吃某种食物的原因。因为不爱吃某种食物,既有生理原因,也有心理原因。另一方面,有儿童对某种食物偏爱或厌恶,多数属于心理原因。如受成人的影响,成人不爱吃的,孩子也不爱吃,或成人常常给孩子喜欢吃东..
标签:纠正儿童不良饮食习惯 类别:身体发展 浏览次数:3367次
用音乐引领孩子的成长
新一轮课程改革要求教师必须创造性地去使用教材,强调幼儿的参与和自主意识,使音乐活动成为幼儿自我表达和表现的渠道,全面培养广大幼儿的综合素质。那么,教师应如何充分调动幼儿的积极性,发挥幼儿在活动中..
标签:用音乐引信孩子的成长 类别:外国幼教 浏览次数:3367次
蔬菜标识:柿子椒
蔬菜标识:柿子椒
标签:蔬菜标识,柿子椒 类别:生活常识 浏览次数:3367次
幼儿园室外环境创设6
幼儿园室外环境创设6
标签:室外环境,操场 类别:户外环境 浏览次数:3367次
幼儿园大班科学活动设计――变变俱乐部
幼儿园大班科学教案――变变俱乐部 目标 1、懂得任何事物都是可以变化的。 2、大胆尝试用各种方法变化事物,体验变化的乐趣。 准备 各种纸、回形针、粗麦管、夹子、绳子、剪刀等。 过程 一、分组活动。 ..
标签:幼儿园大班科学教案 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3367次
幼儿园教师教育随笔――“快点吃”与“慢慢吃”
幼儿园教师教育随笔――“快点吃”与“慢慢吃” 吃午饭时,洋洋总是吃得特别慢,我通常会催促他:“洋洋快点吃呀,你看其他小朋友都吃好出去玩了。”洋洋听了通常会舀上一勺放入嘴里,然后慢悠悠地似嚼非嚼。几分钟后,我见他..
标签:幼儿园教师教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3367次
在比较中解读幼儿
随着教育改革的深入,我们越来越关注幼儿的主动学习和个别化教育,这对教师的专业发展水平尤其是解读幼儿的能力提出了挑战。
标签:比较,解读,幼儿 类别:心理特点 浏览次数:3367次
如何轻松搞定亲子小任务
家长是孩子的第一位老师,也是幼儿园教育的重要资源。为了更好地实现家园共育,不少幼儿园会根据课程需要,请家长和孩子共同完成一些小任务,也就是我们通常说的“亲子小任务”。想必一提到“亲子小
标签:家园共育,家园互动 类别:家园互动 浏览次数:3367次
食品标识:可乐
食品标识:可乐
标签:食品标识,可乐 类别:生活常识 浏览次数:3366次