2001年6月29日，教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。《纲要》是根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》制定的，是指导广大幼儿教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。教育部要求各类幼儿..

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幼儿园环境布置：楼梯/走廊——休闲吧

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,休闲吧   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4974次

幼儿园环境布置：墙面布置——脸谱制作

标签：环境布置,墙面布置,脸谱   类别：活动室布置   浏览次数：4974次

一、设计意图： 在生活中，我们小朋友对"一双"、"一对"的概念不太清楚，经常会说出一些笑言。现在冬天到了，天气越来越冷，小朋友都戴起了手套，但经常会出现这样一种现象：找到一只，丢了另一只，或者是找到的两只不一样。针对这种现象，我设计了双双对对这个数学活动，旨在帮助幼儿理解"一双"、"一对"的含义，并能大胆表述自己的想法，从而获得更多的生活体验。

标签：大班数学,双双对对   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：4974次

我班上也有过类似小小的幼儿，叫苏苏。苏苏在教室里想干什么就干什么，如果有人干涉，就会做出恶狠狠的样子，或者用肢体冲撞来表达不满，极大影响了正常的教育教学秩序。

标签：师德为先,三步走   类别：师德与演讲   浏览次数：4974次

在高高的天空，有许多洁白的云朵。在其中最大的云朵里，有一座云朵城堡。

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你希望成为什么样的老师呢？你对自己作为幼儿老师的看法又是怎样的呢？

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教学目标：　　1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant；2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语

标签：幼儿园大班英语教案,快乐的旅行   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：4973次

设计意图 孩子们非常喜欢玩节奏游戏，但在游戏中他们往往对乐器更感兴趣，一拿乐器就不停地敲．不关注其中的节奏和规则，随意性比较大，于是我设计了集体活动“小鼓响咚咚”。活动中，我选择孩子喜欢的腰鼓，通过“看指挥演奏”“变换纸杯位置创编节奏演奏”“看节奏图谱综合性演奏”三个层次的游戏，循序渐进地引导孩子关注节奏活动的指挥，探索节奏里的秘密，体验节奏活动的乐趣。

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