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现在的孩子因为受到家人的过度保护,而缺乏与他人合作、交往的机会。在平时的游戏活动中,部分幼儿不愿和同伴友好合作、交往,常为一些小事发生纠纷。少部分幼儿有与同伴合作的意识,但不能大胆表达自己的愿望,不会用恰当的语言进行沟通。
标签:幼儿园中班,社会领域,一起玩真开心 类别:幼儿园中班社会教案 浏览次数:8047次
幼儿教师观察记录:孩子的改变
一、幼儿基本情况:他是一个个性特殊的孩子,有时任性、执拗、不善于与人交往,有时却懂事、善于帮助他人。但遇到事情总是斤斤计较,甚至有时极端的出现哭闹、默不作声、不理人。在与同伴交往时,缺乏自我解决问题的能力,不够
标签:观察记录,案例分析 类别:观察记录 浏览次数:8047次
幼儿园活动区环境布置:幼儿手工作品展
幼儿园活动区环境布置:幼儿手工作品展
标签:活动区布置,美工区,手工作品 类别:活动区布置 浏览次数:8046次
幼儿冬天体育游戏活动教案
幼儿冬天体育游戏活动教案
标签:幼儿,冬天体育游戏,体育活动教案 类别:幼儿园小班健康教案 浏览次数:8046次
幼儿园大班绘本情景教学活动:小威向前冲
幼儿园大班绘本情景教学活动:小威向前冲
标签:幼儿园大班绘本,情景教学 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:8046次
幼儿园活动区布置:自然角——小种子快发芽
幼儿园活动区布置:自然角——小种子快发芽
标签:幼儿园活动区布置,自然角,小种子快发芽 类别:活动区布置 浏览次数:8045次
幼儿园教育随笔:教学方法新颖多变
小班幼儿年龄小,自控能力差,注意力难集中,兴趣来的快,消退的也快,所以,在组织教学活动中,我总结出:教学的方法很多,效果却不同。
标签:教育随笔,教学方法 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:8045次
幼儿文学形式学习核心经验的发展与教育支持策略
文学形式是指文学体裁、表现手段等。学前儿童也应当获得文学形式学习核心经验。这主要是指幼儿也应当获得有关诗歌、故事、散文等文学体裁的特点和表现手段的经验。
标签:幼儿文学形式,核心经验,支持策略 类别:教育理论 浏览次数:8044次
童话故事 没有牙齿的大老虎
大老虎的牙齿真厉害。大家都害怕老虎,只有狐狸说:“我不怕,我还能把老虎的牙齿全拔掉呢。”谁也不相信,都说狐狸吹牛。 狐狸真的去找老虎了。他带了一大包礼物:“啊,尊敬的大王,我给你带来了世界上最好吃的东西..
标签:童话故事,没有牙齿的大老虎 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:8043次
幼儿教师教育随笔:五大区角变身记
这个学期开学前夕,我园老师们结合幼儿主动学习的理念和策略,重新规划了教室区角,分为5个基本区域:积木区、家庭区、玩具区、图书区和艺术区。
标签:幼儿教师,教育随笔,五大区角,变身记 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:8043次