幼儿园教师教育随笔：老师，我不是故意的

标签：幼儿园,教师,教育随笔,老师,故意   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2433次

个案观察：这是什么

标签：个案观察,这是,什么   类别：观察记录   浏览次数：2433次

幼儿园大班社会教案：认识调料

标签：幼儿园,大班,社会教案,认识,调料   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：2433次

粗粮细作：什锦杂粮饭

标签：粗粮细作,什锦,杂粮饭   类别：科学饮食   浏览次数：2433次

体育游戏：滑翔机

标签：体育游戏,滑翔机   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：2433次

管理是一门科学。努力追求、善于运用这门科学，对于从事管理工作的人来说，往往能使自己管理有道、工作得心应手并卓有成效。

标签：教师,成长,搭建,平台   类别：队伍建设   浏览次数：2433次

幼儿教师教育随笔：神奇的五角星

标签：幼儿教师,教育随笔,神奇的,五角星   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2433次

园内来了几名新教师，在和这些年轻教师的交往中，我感受到他们对成功的渴望，于是，便常常鼓励他们将自己的真实想法记录下来，这样不仅可与人分享，还可在若干年后细细品味。

标签：队伍建设,教师成长   类别：队伍建设   浏览次数：2433次

《3～6岁儿童学习与发展指南》中语言领域目标对5～6岁幼儿的阅读理解能力提出了“能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展”“对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法”等具体要求，落实《指南》精神，实现语言发展目标，需要我们研究阅读活动的设计和组织。

标签：放慢指导,耐心倾听   类别：语言教育   浏览次数：2433次

幼儿园环境布置:墙面布置----创意坊

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,创意坊   类别：活动室布置   浏览次数：2433次