在以往的早教工作中，我虽然也经常翻阅一些有关2～3岁婴幼儿发展特点的书籍，但不系统，不扎实，有时候感觉理论和实践不能有机结合，大部分时间凭经验工作，总是感觉“知其然而不知其所以然”。

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在幼儿园管理工作中，大多园长与教师进行沟通的主要方式是谈话，如何让谈话真正发挥作用呢?园长们需要注意以下技巧和策略：

标签：幼儿园管理策略,幼儿园队伍建设,与教师谈话技巧和策略   类别：管理策略   浏览次数：3425次

孩子在家上蹿下跳的”淘气”行为，令很多家长头疼。家长不由得纳闷，这孩子怎么如此精力旺盛能折腾呢?其实，正常情况下，一般孩子爱动是正常的。

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教育经验分享

标签：教育经验,分享   类别：教学互动   浏览次数：3424次

幼儿园玩教具制作：小树

标签：玩教具制作,小树,布艺   类别：编织布艺   浏览次数：3424次

幼儿教师教育随笔：爱的抱抱

标签：幼儿教师教育随笔,爱的抱抱   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3424次

幼儿园中班体育说课稿：过河

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　　在作息时间上，有的朝八晚四，有的朝七晚五，有的朝九晚三；在餐点安排上，有的三餐两点，有的一餐两点，有的两餐一点……当前，不仅不同类型幼儿园的作息制度不一样，就是同一地区同一类型幼儿园的作息制度也往往存在较大

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活动目标： 　　1．能在绘本《爸爸回来啦!》中认识时钟，知道时针、分针的名称以及运转规律； 　　2．尝试自制时钟，学会看整点与半点；

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标签：环境创设,活动室布置   类别：活动室布置   浏览次数：3424次