观察一： 4月7日 大三班 朴朴是个性格有些内向的孩子，平时他不太喜欢与别的孩子交流，语言能力相对有点弱。缺乏自信，甚至很少与班级老师说话，打招呼也是用小小的声音。 今天的活动幼..

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生活中处处有教育，很多看似是废旧的东西，经过利用可以制作出一系列的操作玩具。

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幼儿园墙面布置：茂密的大树

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活动目标： 1、进一步识别时钟上的整点、半点和分钟，感知时钟与时间变化的关系。 2、开展有关时间的探索，初步发现时间的流逝性。

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幼儿园环境布置：墙面布置——线条画“七星瓢虫”

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很多老师和家长都喜欢使用鼓励教育，当孩子完成了一件事情的时候，或者是有了进步的时候，都会大力表扬孩子！但是，表扬是不能乱用的，我们使用表扬的时候，也需要谨慎小心，因为过度的表扬很可能让孩子成为一个自满自傲的人。

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“呜呜，我就想要那个玩具!给我买那个!” 　　“别闹!下回给你买!” 　　“不行!我现在要!!”

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活动目标： 1.感受歌曲欢快、活泼的曲调，理解歌词，大胆跟随歌曲CD进行动作表演。 2.分辨歌曲中勤劳和懒惰的动物，懂得劳动最光荣。 活动准备： 1.挂图《劳动最光荣》。 2.音乐CD《劳动最光荣》。 3.幼儿

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幼儿教育工作，仅靠家长或仅靠教师都是不够的。因为教师看不到孩子在家的情况，家长也不了解孩子在幼儿园的情况，只有教师与家长建立起合作关系，才能使幼儿教育具有针对性和一贯性，才有利于孩子在健康轻松的环境下成长。 1..

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