You’er fazhan pingjia jieguo yu yunyong　　幼儿发展评价结果与运用(usage and results of the child development assessmen..

标签：幼儿发展,评价结果   类别：教育理论   浏览次数：4075次

幼儿园玩教具制作：毛毛虫

标签：玩教具制作,毛毛虫   类别：编织布艺   浏览次数：4075次

“十·一”放假回来后，小孩子们议论着自己的见闻，说到了美丽的北京，自己去哪哪儿看到了什么。有的小孩子介绍自己去了香山植物园，看到温室里的许多植物，它们长着千奇百怪的叶子，有神奇的猪笼草、光棍树等。

标签：幼儿园大班,幼儿园主题活动,叶子   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：4075次

 所谓表达力就是把大脑中想的，利用语言、神态等身体外在的动作告诉别人。表达力是我们生活工作中不可或缺的一项能力，拥有好的表达力使我们无论在做什么都事半功倍。成功素质就是让孩子通过不断地成长，具备成功幸

标签：语言,表达能力,成功素质   类别：师德与演讲   浏览次数：4075次

在组织大班语言活动“聪明的乌龟”的过程中，我借助手偶边讲故事边向幼儿提问，以引导幼儿的相关学习。当我讲到“小乌龟被狐狸扔进了河里”时，我停了下来，要幼儿猜想接下来小乌龟会怎么样。豪豪不假思索地回答道：“小乌龟会被淹死的。”

标签：讨论问题,跑题   类别：社会性发展   浏览次数：4075次

观察是人们增长知识，认识世界的重要途径。观察能力是人们思维、想象、理解、表达等能力发展的基础和前提。幼儿期是幼儿智力水平发展的最佳时期，从小注意观察能力的培养，就为他们智力的发展打下了坚实的基础。培养幼儿观察能力，应从以下几个方面做起。

标签：观察能力   类别：社会性发展   浏览次数：4075次

传统意义上的师生关系可以用“传道、授业、解惑”来形容，教师被视为知识的权威，是知识的传授者，而幼儿则是被动的接受者，幼儿在学习过程中的主体地位和需要是不受重视的。“教师是主导，幼儿是主体”的“主导―主体论”开始..

标签：幼儿的主体发展,主动探索活动   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4074次

幼儿园中班语言教案：光说不做的狐狸

标签：光说,不做,狐狸   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：4074次

游戏目标：提高幼儿身体的协调性，激发对竞赛游戏的兴趣。 　　游戏准备：运动包材料——荷叶垫4块。

标签：幼儿园室内游戏,铺路   类别：区域游戏   浏览次数：4074次

幼儿园中班珠心算教案

标签：幼儿园,中班,珠心算,教案   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：4073次