区域活动是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作为主的方式进行个别化的自主学习活动。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。而区域活动的设计正符合这一要求。

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儿子4岁半了，当我告诉他应该怎么做的时候，他就会反问：“为什么必须听大人的？”例如，前几天在小广场上玩，有人在踢毽子，儿子想从他们背后走过去，我告诉他：“不要从踢毽子人的后边过，人们会撞到你的。”他随口又这么问

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幼儿园活动区布置21

标签：角色区,活动区布置,食物   类别：活动区布置   浏览次数：4514次

我的阅读教学理念是主张幼儿自主阅读为主，教师引领为辅；生生互动为主，师生互动为辅。所以提倡“手不离本，眼不离本，用图引出文字，用文字补充图意”的做法。

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有过几年工作经验的老教师，有时候会觉得很累，不管是精神上还是身体上。总有突然想不干了，或是换行业的念头，如何调整这种状态？一位老教师的有感而发，大家一起学习下如何应对职业倦怠感！●我在随时能看到的地方贴了这样几

标签：职业倦怠,教师,自我调节   类别：资源共享   浏览次数：4514次

根、茎、叶、花、果实、种子……植物的任何一个部分都可以是一幅有趣的画。给孩子准备一个速写本做自然笔记，然后带着问题一起来学习吧!

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北京市第一幼儿园分园――亲子园墙面布置5

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手工区墙面布置:北京槐柏幼儿园

标签：墙面布置,环境布置   类别：活动室布置   浏览次数：4513次

提高幼儿教师的专业化水平，主要依赖于教育实践及实践后的反思，通过对教育行为效果的自我反省和他人评价，不断更新教学观念、改善教学行为、提高教学质量、提升专业化水平。在我园，我们十分提倡教师对教学活动进行反思，但在实践中，我们发现教师在反思时存在着一些问题。 反思意识弱，缺乏主动思考的态度

标签：幼儿教师,反思,问题,解决途径   类别：队伍建设   浏览次数：4513次

【导读】在该拒绝孩子的时候“心慈手软”，孩子也就在这样的“妥协”中放任自己，甚至变本加厉。 　　“算了，算了，不过，就只有今天，下不为例&rdquo

标签：幼儿心理,任性幼儿,家教做法   类别：教育理念   浏览次数：4513次