在结构游戏中，幼儿的建构活动往往是“尝试性”而非表征性的，他们常常为了发现材料能干什么而使用材料，也会通过和材料的相互作用不断改变自己的建构意图.

标签：结构游戏,观察,分析   类别：观察记录   浏览次数：5909次

幼儿园中班音乐游戏：快乐的小面条 活动目标：1、在了解煮面条的基础上，发挥想像，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。 2、引导幼儿感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，鼓励幼儿随音乐节奏大胆运用丰富、有趣的动作来表..

标签：幼儿园音乐游戏   类别：幼儿园中班音乐教案   浏览次数：5888次

认识身体部位的亲子小游戏：拍拍踏踏

标签：认识,身体部位,亲子,小游戏,拍拍踏踏   类别：幼儿园托班亲子游戏   浏览次数：5875次

在科技日益发展的今天，一些经典的传统民间游戏面临“缺场”的窘境，这不能不说是社会快速发展导致的不当遗弃。教育要顾及民族承前启后的责任，吸取传统思想文化精髓，让民间游戏“重现”。

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活动目标： 1、发展学生的跳跃能力。 2、激发幼儿的体育活动兴趣，培养学生的创新精神。

标签：幼儿园中班,体育游戏,跳圈   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：5832次

一、把游戏还给幼儿，让幼儿玩真游戏并使之成为游戏的主人

标签：游戏教学,安吉游戏   类别：区域游戏   浏览次数：5827次

幼儿园小班游戏活动：好玩的布垫

标签：幼儿园,小班,游戏活动,好玩的,布垫   类别：幼儿园小班亲子游戏   浏览次数：5803次

陈鹤琴说：“儿童视游戏为生活，儿童好游戏是天然的倾向。”小班情境体育游戏“小蚂蚁运粮”把“手膝着地爬”的基本动作练习融入到游戏之中，通过创设一定的情境，让幼儿在扮演角色中获得真实的内心体验，激起了幼儿参与体育活动的情趣，在动作技能锻炼的同时获得情感的熏陶。

标签：小班,体育游戏,小蚂蚁,运粮,分析,思考   类别：教学反思   浏览次数：5784次

游戏是幼儿园的基本活动，是幼儿学习的重要形式。在游戏活动中，常常需要幼师的介入，适当引导幼儿探索，激发幼儿游戏活动的兴趣，使幼儿游戏向更高一级水平发展，提高幼儿游戏质量，促进幼儿社会性发展。

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游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。

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