游戏目的：让幼儿熟悉自己的同伴，增进友谊。 　　游戏准备：小椅子。

标签：幼儿园室内游戏,猜猜我是谁   类别：区域游戏   浏览次数：2548次

游戏名称：大挑战 　　适宜年龄：3——4岁 　　游戏目标： 　　1．发展幼儿动作的协调性与灵活性。

标签：幼儿园体育游戏,大挑战   类别：区域游戏   浏览次数：2547次

亲子游戏：拼摆图形

标签：亲子游戏,拼摆,图形   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：2545次

目标： 　　1．发现沾了水的“小船”会吸附在塑料板上的现象。 　　2．探索让“小船”转动的方法，发现塑料板倾斜时“小船”会出现转动等现象。

标签：幼儿园中班,科学区游戏,转动的小船   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：2545次

幼儿园托班区域游戏：美丽的花园

标签：幼儿园托班区域游戏,美丽的花园   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：2544次

儿童英语游戏：动物世界 编辑：iris

标签：英语游戏   类别：园长研修   浏览次数：2543次

亲子游戏：水上大对抗

标签：幼儿园.亲子游戏,水上,大对抗   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：2539次

体育游戏：蹲地鸡

标签：体育游戏,蹲地鸡   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：2538次

“区角牌”的案例与类似的现象幼儿园时有发生，这不由得引发了我的思考：到底是“幼儿游戏”还是“教师游戏”?如何让游戏成为幼儿自愿、自主、自由、快乐的活动?

标签：游戏更自主,游戏预约机制   类别：区域游戏   浏览次数：2536次

维果斯基主张，教育应当定位于幼儿现有心智发展状态的“最近发展区”，就是说，教育不是着眼于幼儿实际达到的心智发展水平，而应当是凭借幼儿现有的发展区，创造出幼儿新的心智发展的基础。因此，我们要充分重视幼儿的“最近发..

标签：材料投放 区角   类别：教学反思   浏览次数：2534次