幼儿园玩教具制作：泥工——花篮

标签：泥工,花篮   类别：泥工制作   浏览次数：4916次

活动目标： 1．体验玩色的快乐，感受美术作品颜色晕染的美丽； 2．尝试用勺子作为美术工具涂色，熟悉各种常见的颜色，并能大胆地发挥想象；

标签：幼儿园托班,美术活动,三明治   类别：幼儿园托班美术教案   浏览次数：4916次

对幼儿的游戏进行观察是教师有效地指导和丰富幼儿游戏的前提。通过观察，教师可以了解到何时应为幼儿的游戏提供额外的时间、空间、游戏材料或经验准备，以扩展和丰富进行中的游戏情节。

标签：观察幼儿,游戏活动   类别：区域游戏   浏览次数：4916次

幼儿园教学方法：表扬+批评=完整的快乐教育

标签：幼儿园,教学方法,表扬,批评,快乐教育   类别：教学互动   浏览次数：4915次

幼儿园活动区布置：建筑区

标签：活动区布置,建筑区,积木   类别：活动区布置   浏览次数：4915次

幼儿线描画源于中国画画法中的“白描”，是一种以线为最基本的表现手法的儿童绘画形式。在线描画中，线条是最有生命力的因素，是绘画的基础之一，也是幼儿最简单、最直接表现自我的一种绘画语言。

标签：不同年龄段幼儿,线描画教学   类别：美术教育   浏览次数：4915次

随着托幼一体化的提出，0～3岁婴幼儿的成长与教育环境的关系引起了大家的高度重视。对婴幼儿实施早期教育要求教师在关注婴幼儿成长规律的前提下，关注其成长环境的生态平衡，以发展的需要来平衡各种环境因素。如当婴幼儿有爬的需要时，要为其提供爬的空间；当婴幼儿能双手协同作用于物体时，要提供各种玩具让其摆弄等。

标签：创设,环境,促进,幼儿,健康成长   类别：环境创设   浏览次数：4914次

孩子上了幼儿园，白天和爸妈沟通的时间自然就变少了，想要让亲子关系更融洽、更牢固，同时又对孩子上幼儿园给予支持，爸妈就一定要和孩子进行有效的沟通！当然了，想有效引导孩子，进行沟通，并不需要那么多时间盯住孩子，在接

标签：家园共育,教育理念   类别：教育理念   浏览次数：4914次

随着幼儿园教育改革的不断深入，人们越来越发现区角活动具有集体教学活动无法取代的作用。适宜的区角活动能激发幼儿的潜能，提升幼儿解决问题的能力，为幼儿未来的发展做准备。

标签：语言角创设,教师指导策略   类别：教学互动   浏览次数：4913次

中班种植实例

标签：中班种植实例   类别：植物田园   浏览次数：4912次