幼儿园环境布置：墙面布置——乌龟

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,乌龟   类别：活动室布置   浏览次数：2600次

活动目标：1．能根据音乐的变化，尝试用肢体语言表现小鸡出壳的全过程。2．体验小鸡钻壳的乐趣。活动准备：小鸡出壳课件、音乐、图片等活动重点：尝试用肢体动作表现小鸡出壳。活动过程：一、出示ppt引入提问：这是谁呀（

标签：小班教案,音乐教案   类别：幼儿园小班音乐教案   浏览次数：2600次

幼儿园环境布置楼道：跳竹竿

标签：走廊,环境布置,跳竹竿   类别：楼梯与走廊   浏览次数：2599次

幼儿园玩教具制作：凉凉的冰

标签：幼儿园玩教具制作,凉凉的冰   类别：其他材料制作   浏览次数：2599次

目标： 　　1．尝试运用剪、折、画、掏空等方法将纸盘制作成“摇摇乐”玩具。 　　2．学习先设计再制作，养成有计划做事的良好习惯。

标签：幼儿园大班,美术区活动,摇摇乐   类别：区域游戏   浏览次数：2599次

活动目标 1、利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会，感知水的特点，巩固对水的认识。 2、引导幼儿用各种资料投放水中玩耍，感知不同物体的“沉”与“浮”现象。

标签：幼儿园大班,科学活动,水中的发现   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：2599次

活动目标：1.通过游戏活动，发展幼儿身体的协调能力和动作灵敏性。2.鼓励幼儿积极主动,愉快地参与游戏活动,并能体验和同伴一起游戏带来的快乐。活动准备：椅子20把、音乐U盘、DVD、宽敞、柔软的场地活动过程：一、

标签：中班教案,健康教案,幼儿园教案   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：2599次

在幼儿园教学活动中，教师往往用引导语来启发幼儿积极思考问题及衔接各个教学环节。但教师若运用引导语不当，就有可能导向与自己初衷相悖的方向上。

标签：幼儿园,教学活动,慎用引导语   类别：教学互动   浏览次数：2598次

　　建立科学的管理机制是幼儿园内部产生良好循环的根本保证。俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。”，形象地道出幼儿园管理工作面广事杂。园长事务繁多，单靠园长一人管理全园工作，即使有三头六臂也很难保证提高幼儿园工作质量。

标签：科研,探索,队伍,管理机制   类别：管理策略   浏览次数：2598次

幼儿园生活环境布置：新闻我知道

标签：幼儿园生活环境布置,新闻我知道   类别：生活环境   浏览次数：2598次