在当前“独生子女”为主的家庭中，孩子们往往会有这种错觉——亲人所给予的一切关爱都是理所当然的。

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记得第一次观看这部电影是一次园内教师的培训活动上，我们邀请了“老伯牙”来到阳光园，为我们做了一个“阅读，守望童年”的专题引领。当时，就观看了这部电影的一个片段，令我至今印象深刻！

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“故事妈妈”是我园家校合作的新形式。“故事妈妈”以讲故事的方式进入班级课堂，符合幼儿的心理特点，让幼儿在轻松、愉快的课堂中与“故事妈妈”互动，同时也让家长成功参与学校教育，发展成为我园特色课程。

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“让孩子多睡会儿”，相信这句话是每一名家长的心声。本报昨日刊发的《想让孩子身体棒起来，先得让他们睡得饱》引来了读者的强烈反响。

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[摘 要] 发展性教学评价区别于传统的终结性评价和量化评价，它更加关注学生的进步幅度，在评价的过程中可运用多种评价方式、多维度评价视角。

标签：发展性评价,学前教育专业,体育教学   类别：健康教育   浏览次数：1985次

　　　　幼师是一个特殊的群体，她们有女性的优势，也有女性的不足，但只要我们从“心”开始沟通，主动了解她们；用“心”为其解忧，学会尊重她们；专“心”替其服务，热情帮助她们，建立平等、和谐、文明、健康的团队精神将不

标签：师资,尊重,团队   类别：队伍建设   浏览次数：1985次

　　关于招生，很多人都想学别人的某些绝招，但我要告诉大家，做教育是长期的行为，而不是一锤子买卖，你可以忽悠一次，但当家长了解后，你失去的是更多，因此，我奉劝那些想走捷径的园长，做幼儿园一定要把软实力打造起来，生

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　　●教育的本质就是培养学生一种积极的态度。　　　　●教育是一种感动。　　　　●我们的教育不是培养创业者，而是培养守业者，就业者。　　　　●享受教育，你就多了一些生活的诗意。　　　　●教育没有情感，没有爱，就如

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3-6岁儿童普遍具有“三好”特征，即：好动、好奇、好问，这是该阶段儿童的年龄特点，同时也是儿童的认知需要。这个阶段的幼儿能通过简单的语言来表达自己的想法，具有了一定的倾诉需求，对周围环境有强烈的探索欲望和好奇心。

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活动目标： 　　1、感受身体某些部位的弯曲伸展能变化出大小不同的洞。 　　2、初步了解不同洞洞的作用并体验找洞洞，变洞洞的乐趣。

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