优秀的图画书确实拓宽了幼儿数学教育的选材范围，为教师创设生活化的数学情境、提高数学活动的趣味性提供了另一种可能，但它只是数学活动素材中的极小部分，不能替代幼儿真实的生活情境，教师仍需要更多地关注幼儿的日常生活，让数学知识在幼儿的真实生活中得以迁移应用，解决幼儿真实生活中的问题，让幼儿对数学更感兴趣，学得更主动，用得更灵活。

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标签：幼儿园,大班,社会教案,圣诞节,礼物   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：4557次

新年啦！给家里或教室里增添一些新年的气氛吧！看步骤，简单的呦！

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当前，不少教师忽视幼儿在音乐活动中的主体性和创造性。我们遵循“以幼儿发展为本”的教育理念，探索“诉诸感性，回归人本”的音乐教育，把音高、力度、节奏、音色、曲式等音乐元素融入音乐活动之中，让幼儿“动”起来，用肢体、语言、乐器自由地演绎，以独特的方式抒发内心世界，全身心地感受和表现音乐，潜移默化地获得音乐能力的发展。下面介绍我们设计的三则音乐活动。

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有句话说得好：萝卜青菜，各有所爱。每个人都是独一无二的个体，需求不可能总是一样的，当需求不一致的时候，可能就会产生冲突。

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爸爸开车戴手套， 妈妈上班戴手套， 宝宝上学戴手套， 手套宝贝用途大， 天冷的家都需要。

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幼儿园墙面布置：大树5

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幼儿园环境布置：墙面布置——长颈鹿

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幼儿园环境布置：门窗装饰——手工作品展

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    特异体质幼儿的管理是幼儿园的一项重要工作，由于症状在平时不易察觉，而家长往往很少会主动告知园方，特异体质儿童发生意外事故的可能性很大。针对特异体质儿童，我国目前在《中华人民

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