幼儿园教育叙事――说话算数 妞妞大胆、聪明、做事积极，可就是不爱午睡。每天到了午睡时间，她就满脸不高兴，进午睡室、脱衣脱鞋也都慢吞吞的，钻进被窝后仍不停地动来动去。 一次，我在与妞妞家长的交谈中了解到，妞妞是一..

标签：幼儿园教育叙事,师幼互动   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：6591次

标签：幼儿教师,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：6050次

英英刚满5岁，却不像其他同龄的小朋友一样爱说爱笑，老实、安静，从不主动加入小朋友们的游戏，如果没有人找她，宁愿独自一个人在角落里玩。在幼儿园上课时从不主动举手回答问题，即使老师叫到她，回答问题的声音也很小。见到..

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儿子4岁了，现在上中班。开学的时候园里把他们班拆散，儿子和另外2个平时不太熟悉的小朋友一起分到了新班。开学后一个多月来，儿子说话变得结巴，说了第一个字之后就拖长音，后边的话半天说不出来。儿子2岁8个月左右也曾结

标签：身体发展,说话结巴,幼儿口吃   类别：身体发展   浏览次数：5382次

标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。

标签：幼儿园中班社会领域,幼儿园安全教育,会说话的安全标志   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：5158次

给孩子一个说话的机会，他会给你一个不一样的答案。在今天，一个五岁的孩子给我这个二十八岁的老师上了一堂生动的人生哲学课，使我深刻体会到了它的深刻意义。

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4岁的儿子害怕大人大声说话怎么办?

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标签：观察记录,开口说话   类别：观察记录   浏览次数：4471次

设计思想： 标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出：“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能和标准化要求的偏向。”

标签：美术区域活动,幼儿创造性思维能力,会说话的脸   类别：区域游戏   浏览次数：4402次