活动目标 1、知道许多物体能发光，了解光的用途。 2、能自己制定标准并根据标准对各种光进行分类。

标签：幼儿园大班,科学活动,发光的物体   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：2698次

为什么孩子们"出尔反尔"呢?是健忘吗?显然不是，最合理的解释就是：幼儿的前科学概念具有很强的顽固性。

标签：前科学概念   类别：科学教育   浏览次数：2697次

幼儿园大班科学说课稿：物体怎样移动

标签：幼儿园大班科学说课稿,物体怎样移动   类别：精选说课   浏览次数：2696次

自20世纪60年代以来，脑科学研究取得了巨大的成就，尤其是对正常人进行某些无创伤的脑研究，这些脑研究更多地集中到对六岁以前的儿童身上，这就为我们了解儿童学习的脑机制、儿童早期认知、语言、和情感发展等方面提供了比较有价值的信息。这些研究一方面为进一步拓展儿童早期教育的研究视野、提升儿童早期教育活动的成效提供了指导信息，另一方面也为寻找更加科学合理的研究作为开展儿童早期教育的基础，以及应用具有科学性、前沿性的研究成果来指导早期教育活动和审视儿童早期教育活动提供了新的视角。

标签：幼儿园脑科学,幼儿园主题式教学活动,价值探析   类别：课改纲要   浏览次数：2693次

体验孩子的探究理解孩子的学习——记一次体验式科学教研活动

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幼儿园 大班 科学教案 小小的苔藓

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幼儿园大班科学活动：神奇的纸桌

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幼儿园大班科学常识：模拟天气预报

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活动目的: 　　1、了解常见车子的名称，引发孩子的生活经验，激发他们想说的愿望。 　　2、初步培养幼儿能用较完整的语言表达自己的想法。

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幼儿园科学小实验：纽扣的出现与消失

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