黄昏时分，夕阳铺满了家门前小小的水泥小径，此时，我总喜欢带着4岁的小丁丁出来散步。小小的影子跟着大大的影子，大大的手握着小小的手，在田埂边、池塘边、草地上走走停停。

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在我们头的两侧，一边长着一只耳朵。一个声音传到两只耳朵的时间要么相同，要么有先有后。耳朵能把这种微小差别的信号送到大脑，经过大脑的综合判断，就能准确测出声音的方向和位置了。 生命奥秘――人为什么要长两只耳朵？ ..

标签：生命奥秘,耳朵   类别：人体奥秘   浏览次数：1940次

头发的好坏和人的饮食关系很大。生活在海边的人经常可以吃到鱼虾，鱼虾不但肉味鲜美，更主要的是含有丰富的蛋白质。鱼虾所含的蛋白质中，蛋氨酸的含量大，这种东西对人们头发的生长很有利，是供给头发生长的重要营养物质。 生..

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人的身上会长痣和痦子。这是因为，在人体的皮肤里有很多种细胞，其中一部分细胞由于进行了错误的发育，人的皮肤上就长出痣或痦子。痣和痦子多数是由先天性血管瘤或淋巴管瘤引起的，也有因为肤色素沉着引起的。 生命奥秘――人..

标签：生命奥秘,皮肤疾病   类别：人体奥秘   浏览次数：1925次

中国早教论坛组委会秘书长孙钢充满激情地呼吁，学前教育需要得到社会更广泛的关心和支持，希望更多志同道合之士一起努力，探索出更健康、优质的幼儿园特色管理之道，从而为每一个幼儿的健康成长创造良好的教育环境。

标签：探求,有生命力,幼儿园管理   类别：管理策略   浏览次数：1924次

教育叙事：放 飞 生 命 栋栋已有三天未来幼儿园了，这是一个健康、活泼的小男孩，活动室里总能听到他快乐的笑声，这次该不会有事吧？我忐忑不安地拿起电话，拨通了他家的电话号码，过了好久，才隐约传来栋栋哭泣的声音..

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[摘要]音乐具有满足人类社会生活需要的属性，是个体自然生命的呈现，音乐与生命同构，能引领个体精神生命的追求。幼儿园音乐教育的生命意蕴体现为尊重幼儿个体参与音乐活动的生命体验，发展幼儿的主体间性，培育幼儿热爱生活和追求自我超越的生命态度。

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[摘要]音乐具有满足人类社会生活需要的属性，是个体自然生命的呈现，音乐与生命同构，能引领个体精神生命的追求。幼儿园音乐教育的生命意蕴体现为尊重幼儿个体参与音乐活动的生命体验，发展幼儿的主体间性，培育幼儿热爱生活和追求自我超越的生命态度。

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“做个哥哥姐姐”活动源于幼儿的现实需求，我们希望孩子通过真实经历生活中有价值的事件来获得生命意义上的发展，为孩子的健康成长营造更生态的自然环境。

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人在入睡后经常会做梦。一些专门研究做梦的学者作过统计，在人的一生中，做梦的时间加起来约有6年。　　人为什么会做梦？通常的看法是，日有所思，夜必有梦。但科学家们的解释是，人做梦，恰恰是大脑在打扫房间。他们这样描述..

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