活动目标： 　　1、培养幼儿与家长共同操作的兴趣。 　　2、初步尝试使用固体胶。

标签：幼儿园小班,亲子游戏,水果大餐   类别：幼儿园小班亲子游戏   浏览次数：2658次

准备：用报纸卷成的棒一根。　　玩法：　　1.站在圈儿的正中央的老鹰问：“鱼鸟树，说不说？”大家回答：“我说！我说！”这样重复几次。　　2.老鹰突然指着一个人说“鱼”，被指到的人要立刻说出一种鱼的名称。　　3.老..

标签：益智游戏   类别：幼儿园小班亲子游戏   浏览次数：2654次

幼儿园教案：贴蛋游戏。

标签：幼儿园教案,贴蛋游戏   类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：2654次

目的：练习手脚着地爬，提高灵敏性。　　准备：5立方厘米的小木块4块，小筐两个，画的桃子数10个，挂在场地一端（距幼儿高举的手指尖20―25厘米），相距10―15厘米画两条平行线。　　玩法：幼儿分两队站场地一端。..

标签：体育游戏   类别：园长研修   浏览次数：2652次

为充分促进幼儿主体性的发展，我们尝试了幼儿“自创角色游戏”的模式，在角色游戏主题的产生与确定、角色游戏环境的创设与布置、角色游戏中幼儿的玩法与教师的支持策略等每个环节，都尊重幼儿的自主权，让幼儿做主人，有效促进了其丰体性的发展。

标签：我的游戏,我做主   类别：区域游戏   浏览次数：2652次

很多幼师反映——幼儿记不住字，识字课难教……其实，识字课并不像幼师们想象得那么难教、那么枯燥，只要为幼儿设计多种多样的识字游戏，用游戏来诱导他们，使他们感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字、脱盲。这就是我们常说的“教者有心，学者无意”。

标签：幼儿园识字游戏,幼儿识字活动   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：2651次

角色游戏是幼儿期最典型的、最有特色的游戏，它具有情感性、操作性及创造性的特点，能促进幼儿语言、交往及创造力等多方面发展。

标签：幼儿角色游戏,学做有心人   类别：区域游戏   浏览次数：2649次

角色游戏“小汽车”已经开展了很久了。今天亮亮当起了小司机，他机械地拿着一个“方向盘”，“嘟嘟”地从美工区开到了表演区，一路上叫喊着：“谁要坐汽车啊?”没人上车，他继续机械地开着。

标签：幼儿园区域活动,角色游戏,创新意识   类别：区域游戏   浏览次数：2641次

亲子游戏——爬过山坡拍响铃

标签：亲子游戏,爬过,山坡,拍响铃   类别：幼儿园托班亲子游戏   浏览次数：2635次

目标： 　　1．尝试用锯子将泡沫塑料锯开，使用锤子和钉子将锯好的材料组装成“家具”。 　　2．在制作前绘制设计图，尝试有目的地制作。 　　3．学习安全使用锯子、锤子等工具。

标签：幼儿园大班,科学区域游戏,小木匠做家具   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：2632次