活动目标 1、将相同形状的物品配对。 2、初步感知立体图形。 3、喜欢堆砌，发展创造力。

标签：幼儿园小班,数学教案,配对对   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：3389次

教学目标： 　　1.使学生会用1～6各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。 　　2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。

标签：幼儿园学前班,数学活动,1到5的认识   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3388次

幼儿园中班数学活动：铺墙砖

标签：幼儿园,中班,数学活动,铺墙砖   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：3384次

集体教学能力是幼儿教师的基本功之一，是幼儿教师专业发展和提升幼儿园教育水平的关键方面。教学活动设计能力不仅是保证集体教学活动成效的重要条件，还可迁移促进其他类型活动的设计。

标签：幼儿教学活动设计,小班数学教学活动   类别：数学教育   浏览次数：3384次

有效的教育教学应该走在幼儿发展的前面，根据幼儿当前发展的实际水平及潜在的发展水平，寻找“最近发展区”，把握教学最佳期，适时、适当、适量地为幼儿搭建有效的“支架”，给予幼儿支持与帮助，

标签：最近发展区,行动研究,幼儿园数学教育   类别：园本教研   浏览次数：3380次

幼儿园大班数学活动：有趣的数字

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瑞士心理学家皮亚杰指出：“数学关系是一种逻辑数理知识，它不存在于实际物体之中。儿童获得数理逻辑知识，不是从客体本身而是通过摆弄它们和在内心组织自己的动作获得。”基于此，我创设了数学区，引导幼儿在动手动脑中探索和获得数学知识。

标签：幼儿园区域活动,数学区域活动   类别：区域游戏   浏览次数：3377次

幼儿园托班数学教案：蚂蚁宝宝的一家

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　　我老公在外地工作，每周回家一次，以前还每天一个电话，后来逐渐变成两三天一个电话，不过也就互相问问吃饭了吗、天气怎么样，等等。现在电话也很少打了，有时候我给他打电话，他还不耐烦。回家以后，他也没有什么笑脸，话

标签：幸福指数,付出,陪伴   类别：教育理念   浏览次数：3372次

目标：　　巩固儿童对数的概念。　　发展幼儿的触觉、注意力、记忆力。　　准备：将幼儿分成若干组，每组1―10人（人数可逐渐增多），分组站成或坐成一排或一个小圆圈，互相手拉手。　　玩法：游戏开始，教师小声将电报数字..

标签：数学益智游戏,电报   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：3364次