幼儿园和小学存在着种种差异，其间的过渡是一个关系到千千万万儿童的大问题，教育工作者应该避免小学化倾向，在心理教育和环境预备上，尽可能地帮助儿童平稳地完成从幼儿园到小学的过渡。几年来，我们在实践中探索了从幼儿园到小学所需要的心理教育和环境预备，收到了很好的效果。

标签：园校过渡,心理教育,环境教育   类别：幼小衔接   浏览次数：2906次

在幼儿园实施“园本教研与园本培训的研究”课题研究中，教研组充分发挥了核心作用，组织实施各项教研活动，构建了多元化的研训平台，帮助教师结合教育教学的实际问题进行研讨，解决了教学中的困惑，提高了教师的专业水平。

标签：发挥,教研组,核心作用,构建,多元化,园本研训平台   类别：园本教研   浏览次数：2902次

为了激发幼儿参与集体活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。5月29日，陈庄镇中心幼儿园举行了庆“六一”幼儿自编团体操表演赛。在活动中，孩子们整齐规范的动作，响亮的口号，得到了评委老师、孩子及在场家长们的阵阵掌声。 ..

标签：六一儿童节团体操   类别：新闻资讯   浏览次数：2901次

我认为作为一名教师―幼儿园教师,这个职业的最低标准,是你要懂得爱。 如何来爱呢？我觉得应该分为以下两点： 首先，我是一名刚刚毕业的学生，走上这个岗位也不过短短几个月时间。但就是再这数月中，我却深刻的体会到爱每一..

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我的剪纸教学在技能上具体分两大块内容：一是剪轮廓；二是镂空、装饰。剪轮廓需要有独特的“剪纸思维”：镂空则需要同时拥有镂不同形状和将各种形状有机排列组合的能力。

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幼儿教师心理素质是幼儿教师其他素质赖以形成和发展的基础，是幼儿情感发展和心理健康的保证。虽然国内有很多关于教师心理素质的研究，但关于幼儿教师心理素质的概念、结构、功能及测量工具尚缺乏系统研究。因此，对幼儿教师心理素质基本结构进行研究，是了解幼儿教师心理现状、优化幼儿教师心理素质的关键。

标签：幼儿教师,心理素质,基本结构   类别：队伍建设   浏览次数：2894次

吴窑镇是远近闻名的建筑之乡，园里大多数孩子的父母就职于我镇的"江中集团"，被分派到全国各地工作。孩子基本都由祖辈带，而现实情况是，多数祖辈只负责孩子能吃饱穿暖就行，

标签：幼儿园中班,语言活动,熊二心事   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：2892次

幼儿园老师需要有足够的耐心，爱心，这对于女性来讲可能扮演这个角色会更得心应手。但是对于男教师来讲，也许是在性别上大家有偏见，都认为男性是不适合当幼儿老师。

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家长“望子成龙”心切，但往往因为不了解孩子的心理，因而收不到理想的教育效果。如果家长了解掌握了一些心理学规律，就能收到事半功倍的效果。

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教师职业道德的核心是热爱学生。因为，爱是教育的桥梁;爱是教育的钥匙;爱是教育成功的种子。尊重学生人格，是热爱学生的突出表现。

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