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教师的心理压力在行为上往往产生两种反应,一种是理智性行为,另一种是非理智性行为。理智性反应是人们在生活、工作、学习中产生心理压力时,能冷静地分析压力产生的原因 教师的心理压力在行为上往往产生两种反
标签:心理压力,人际关系,心理平衡 类别:管理策略 浏览次数:2366次
案例:点心屋里的宅急送
案例:点心屋里的宅急送
标签:案例,点心屋,宅急送 类别:观察记录 浏览次数:2365次
幼儿园珠心算教案:认识3、4
幼儿园珠心算教案:认识3、4
标签:幼儿园珠心算教案,认识3、4 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:2365次
幼儿园珠心算教案:认识5
幼儿园珠心算教案:认识5
标签:幼儿园珠心算教案,认识5 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:2364次
种一颗科学的种子在心田——《小多中美幼儿园同步阅读系列:科学种子》有感
好奇是孩子的天性。正确认识眼前的世界,永远带着好奇心探索更广阔的天地,从而获得更多、更神奇的发现,是家长和老师对孩子最多的盼望。
标签:科学种子,中美幼儿园 类别:外国幼教 浏览次数:2364次
绘画,幼儿表达内心的语言
《幼儿园绘画教学手册》这本书中的所有美术活动背后都有着充分的理论依据和理念支撑,因为它清晰地呈现了美术教学的“序”和幼儿发展的“序”。
标签:绘画,幼儿,表达,内心,语言 类别:美术教育 浏览次数:2363次
我心中的太阳(范冬梅)
孩子们的脸就像是多变的云 ――一会儿晴,一会儿阴 孩子们的手就像是五彩的画笔 ――一会儿红,一会儿蓝 孩子们的眼睛就像是清澈的流水 ――一会儿欢快,一会儿沉静 孩子们的心就像是纯洁的百合 ―――一会儿绽放,一会..
标签:儿歌我心中的太阳 类别:儿歌 浏览次数:2360次
克服倦怠、借事炼心——和孩子一起成长
心理咨询界有一句广为流传的话:“助人自助。”它有两层含义: 其一,助人,助其自助。真正帮助一个人是要帮助他学会自己帮助自己,而不是为了体现心理治疗师的能耐和让被帮助的人形成对心理治疗师的依赖。
标签:倦怠,助人,和谐 类别:队伍建设 浏览次数:2359次
用“心”沟通,与90后教师共成长
常听人埋怨90后出生的教师吃不得苦,沉不下心,但仔细观察,发现她们充满激情、勇于创新、直率坦诚、善于沟通。当90后越来越多地出现在教师队伍中时,善于用人的园长会通过巧妙的策略将这一群娃娃兵统领成先锋队。
标签:用心沟通,教师,共成长 类别:队伍建设 浏览次数:2356次
幼儿教师教育随笔:孩子需要宽松的心理环境
几年前,园领导让我与一位年轻的老师搭班,我们满腔热情地投入到了新的班级工作中,但由于我们都没有带小班孩子的经验,在工作中遇到了一系列的问题:
标签:幼儿教师,教育随笔,心理环境 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2355次