作为在教育工作一线的教师，我们应该重视评价在教学中的作用，采用对幼儿有利的评价形式与方法，才能取得好的教育效果。好的评价形式与方法不仅适合美术教学活动，也适合所有的教学。评价犹如酵母，发酵着幼儿的创作，也发酵着幼儿的成长，更发酵着幼儿的发展……

标签：幼儿,线描画,创作,评价,研讨   类别：美术教育   浏览次数：5343次

集体备课作为教师合作探究的一个平台，有利于发挥群体的智慧，有效地弥补教师个人备课过程的不足，能使教师交融彼此的教学观点，在学习研讨中更新教学理念，在交流碰撞中端正教学行为，在实践反思中提升教学水平，进而使专业素养得以提升。

标签：幼儿园集体备课   类别：队伍建设   浏览次数：5343次

幼儿绘画作品：海鲜大餐 编辑：iris

标签：幼儿绘画,食物   类别：艺术欣赏   浏览次数：5342次

标签：幼儿园,蔬菜简笔画,辣椒   类别：简笔画   浏览次数：5342次

幼儿园环境布置：楼道——幼儿作品展

标签：环境布置,走廊,手工作品   类别：楼梯与走廊   浏览次数：5342次

幼儿园环境布置：墙面布置——线条画斑马

标签：墙面布置,马,线条画   类别：活动室布置   浏览次数：5342次

幼儿园玩教具制作：废旧材料——瓶子制作

标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,瓶子制作   类别：废旧材料制作   浏览次数：5342次

一、 活动目标： 为深入贯彻国家中长期教育发展目标，深化以人为本的教学理念。结合我园的实际情况，本学期，教研活动以案例研讨、一课三议、一课三备的主要形式开展。以集体研究为主要方式，教师个体学习为补充。激发每个教师的教育思索，促进我园教研活动的有效开展。

标签：幼儿园园本教研,活动方案   类别：园本教研   浏览次数：5342次

幼儿园环境布置：我的作品展

标签：环境布置,手工作品,墙面布置   类别：活动室布置   浏览次数：5341次

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的。”这里我们谈到的环境创设是指幼儿园的物质环境和精神环境两个层面。

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