幼儿教师教育随笔：爱在飞扬

标签：幼儿教师,教育随笔,爱,飞扬   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2377次

“学习情境”是指教师通过设计具有一定情绪色彩的、以形象为主体的、生动而具体的学习环境，以引发幼儿的学习需要和兴趣，使幼儿在轻松愉快的学习中获得更好的效果。

标签：学习情境,幼儿学习   类别：教学互动   浏览次数：2377次

目标： 　　1、知道天冷要防感冒，注意保暖。 　　2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。准备：故事及故事图片重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。

标签：幼儿园小班,健康活动,小老鼠   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：2377次

　　　　幼儿教育“小学化”是一个老生常谈却又一直得不到妥善解决的问题。2011年教育部《规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象》的通知中明确指出，要遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。

标签：小学化,幼小衔接,去小学化   类别：园长研修   浏览次数：2376次

一、说教材： 　　1、教材价值： 　　“鸟”是动物世界中的一个大的家族。在厦门，到处都可以看到鸟的身影，听到鸟的叫声。而且教育的资源也很丰富：家庭养鸟，花鸟市场，公园，厦门的白鹭洲有鸽子，鼓浪屿上有“百鸟园”等。

标签：幼儿园大班,主题活动,说课稿,鸟的家族   类别：精选说课   浏览次数：2376次

都市快报讯“不得了了，我们这里有个幼儿园的小朋友，秋游去公园看猴子，结果掉到猴山下面去了。”衢州江山张女士打电话给快报时非常焦急，她说，这件事已经传遍了整个江山小城，大家都很担心那个小朋友的健康。　　昨天中午，..

标签：幼儿秋游时跌入猴山   类别：新闻资讯   浏览次数：2375次

  现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家长的宠爱。有些家长在把全部的爱倾注给孩子的同时，没有注意培养孩子也去爱别人，家长对孩子的情感呈现出“单向输入”，而不是“双

标签：幼儿,爱心,培养,方法   类别：教学互动   浏览次数：2375次

根据《重庆市教育科学规划课题管理细则》(以下简称《细则》)规定，备区县教育科研管理机构负责本区域所辖学校承担的教育科研一般课题的管理和监督。

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【设计思路】 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。

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活动目标： 　　1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长

标签：幼儿园小班,语言活动,健康生长   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：2375次