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活动目标: 1、感受铃鼓的不同单音色,学习用各种方法使用铃鼓。 2、能在老师的提示下,感受乐曲中的不同情绪,尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。
标签:幼儿园中班,美术活动,春之奏鸣曲 类别:幼儿园中班美术教案 浏览次数:2681次
幼儿园小班科学教案:糖果宝宝
活动目标:1、能运用多种感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的颜色、形状、味道、软硬等特征。2、乐意交流自己的发现,体验与同伴品尝糖果的快乐情感。活动准备:1、棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。2、已消毒的碗、勺子活动过程:一
标签:小班教案,幼儿园教案,科学教案 类别:幼儿园小班科学教案 浏览次数:2681次
幼儿园大班语言教案:小马过河
设计意图:故事是幼儿最熟悉的读物之一,小马过河这个故事语言生动简洁,小马形象活泼可爱,故事情节幼儿感兴趣并易懂,而且蕴含着丰富的道理,因此选择设计了这节课。活动目标1.通过活动丰富幼儿的词汇:磨坊、为难、难为情
标签:大班教案,语言教案,幼儿园教案 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:2681次
幼儿园小班健康教案:红枣娃娃大闯关
活动目标:1.练习手和膝盖着地爬,锻炼动作的协调性。2.主动参与活动,体验有爱之情。活动准备:红色枣子若干、小篮子 、音乐一段、录音机等活动过程:一、导入活动1.热身运动——小刺猬模仿操2.幼儿自主爬爬走走“宝
标签:小班教案,健康教案,幼儿园教案 类别:幼儿园小班健康教案 浏览次数:2681次
幼儿故事:猪照镜子
幼儿故事:猪照镜子
标签:幼儿,故事,猪,照镜子 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:2680次
“幼小衔接”不等于小学课程进幼儿园
今年,市教委已将“幼小衔接”学习准备期扩大到幼儿园大班,但专家们纷纷指出,幼儿园的“学习准备期”并不宜照搬小学课程,而应侧重在学习兴趣的培养上。从幼儿园大班过渡到小学一年级,不能简单地做“加减法”——在幼儿园添加小学课程,或在小学添加幼儿园课程。
标签:幼小衔接,小学课程,幼儿园课程 类别:幼小衔接 浏览次数:2680次
幼儿园区角布置:自然角12
幼儿园区角布置:自然角12
标签:活动区布置,自然角 类别:活动区布置 浏览次数:2679次
幼儿园安全创新做法
幼儿园安全创新做法
标签:安全创新,做法 类别:教学互动 浏览次数:2679次
3-6幼儿日常礼仪习惯奠基时期
3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期,也是孩子身心健康成长的黄金时期,还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。那么,如何教育幼儿学习文明礼仪呢?一、掌握基本礼仪常识随着幼儿年龄的增长,他们逐渐走出家庭,走
标签:幼儿礼仪,日常礼仪,礼仪教育 类别:园长研修 浏览次数:2679次
幼儿教师教育随笔:幼儿园门口哭泣的爸爸
金秋9月,迎来了新入园的小班的宝宝们。 在孩子们来园的第三天,我像往常一样,早早来到幼儿园门口,迎接每一个孩子。当我把帅帅从爸爸怀中抱过来时,帅帅大声喊着:“我不要上幼儿园,我不想上幼儿园!”
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