批评也是一种沟通，是让教师知道你对他们的做法不赞成，或明白自己的做法不利于工作的开展。但在一般情况下，批评会给教师造成很大的心理压力或负担。沟通是手段，认同才是目的。

标签：幼儿园,园长,教师,沟通,更和诸   类别：管理策略   浏览次数：4789次

幼儿园 大班 科学教案 如何保证 稳定平衡

标签：幼儿园,大班,科学教案,如何保持,稳定平衡   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：4789次

活动目标：     1、 通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识，认识电池的特征、正负极及作用，了解正确使用电池、检验电池的方法。   &

标签：幼儿园教案,大班教案,科学教案   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：4789次

 幼儿园圣诞视频: 铃儿响叮当歌曲

标签：幼儿园圣诞高清视频,铃儿响叮当卡通歌曲   类别：幼儿园音乐课件   浏览次数：4789次

幼儿园歌曲视频：春天在哪里

标签：幼儿园歌曲视频,春天在哪里   类别：儿童歌曲   浏览次数：4788次

幼儿园环境布置楼道：线条画作品展

标签：走廊,线条画,墙面布置   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4787次

幼儿园玩教具制作:小乌龟游泳

标签：玩教具制作,乌龟,游泳   类别：编织布艺   浏览次数：4787次

　　　　　　一.开会迟到、早退、人员不齐，会议效果差；　　　　二.会议老生常谈，反复研究，议而不决，决而不落地；　　　　三.重大决策，瞻前顾后，畏首畏尾；　　　　四.员工迟到，早退时有发生，惩罚不力；　　　　五

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美工活动对幼儿来讲是游戏、娱乐，也是创造、表达的一种方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子，每一位幼儿都有创造的潜能。泥工造型是一种运用插接、刻画、印贴等手段，

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利用艺术环境对儿童实施艺术教育，符合幼儿学习的特点和认知发展的规律，同时也与幼儿园隐性课程实施的相关要求相契合。随着幼儿园课程改革与实践的不断发展，人们认识到将艺术元素充分渗透到幼儿园环境创设中，并形成一套包含美育价值的隐性课程，对有效实施艺术教育，培养幼儿创造关、欣赏美的情趣和能力有着重要价值。

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