我班有一个叫文琪的女孩子，平时总是默不作声地，看着很不合群。我心里也是暗暗着急，心里总是在寻找着帮助他的办法。　　　　一天，文琪的辫子散了，自己在那里扎呀扎呀的，总是扎不好。我走过去：“琪琪，老师给你梳好

标签：随笔,教育随笔,幼儿教师   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1548次

区域活动时，我看到徐韩昊雨在科学区不停地摆弄手电筒，一会儿做影子游戏，一会儿把手电筒的光环射在地上不停地晃动让其他小朋友来踩，玩得不亦乐乎。

标签：幼儿教师,教育随笔,星星发光   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1547次

俊俊在班里是一个性格孤僻的孩子，入园后他总是不愿与老师交流，不愿意与小朋友在一起，宁愿一个人缩在墙角，拒绝参加一些游戏活动，总以审视的眼光来关注周围的人和事，有时还采取抵触情绪，不愿从"自我中心"中走出来，

标签：幼儿教师,教育随笔,走出孤僻   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1545次

1、讲道理。孩子往往不明白“为什么要这样做”和“为什么不应该这样做”的道理。因此，作为家长在批评孩子不良行为前，应通过比较具体的理由或形象生动的比喻，告诉孩子们什么能做，什么不能做，

标签：幼儿教师,教育随笔,倔强的孩子   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1545次

不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。

标签：幼儿教师,教育随笔,调皮孩子   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1545次

《云朵棉花糖》是一个简单、有趣、充满童真的故事，其情节简单、语言多重复、意境温馨，十分适合于小班幼儿欣赏学习。其中的句式：“可以做成……，一定很……”不断重复出现是不错的教育点，另外一些词汇：舒服、暖和、香甜也

标签：教师文案,活动反思   类别：教学反思   浏览次数：1544次

下午，到了孩子们自由活动的时间了，他们两人一伙，三五一群，各自玩着自己喜欢的玩具，高兴地玩着。

标签：幼儿教师,教育随笔,童心   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1543次

孩子们的天性都喜欢探索和观察，但缺乏持久性和坚持性。因此，连续性观察往往半途而废，没有结果。如何引导孩子们做连续性观察并获得成功呢？我想用和孩子们一起做观察记录的方法试一试，因为孩子们在和老师一起做事情的时候兴

标签：教师文案,幼师随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1542次

经纬是个懂事乖巧机灵的孩子，可最近几天来幼儿园他就哭个不停，老师问他原因，头也不抬，让我感到真头疼

标签：教育随笔,高兴上幼儿园   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1540次

儿歌教学在幼儿教育活动中最常见，但教的方法不同，学的效果也不一样。我在实践中尝试运用了“无声教学法”，不但吸引了幼儿学习的兴趣，而且还加深了对儿歌的理解。

标签：幼儿教师,教育随笔,巧妙方法   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1539次