活动目标1.探索纸板只有一个能顶起来的点，知道不同形状的物体其中心点不同。2.体验顶起纸板的成功喜悦，并积累使几何图形平衡的有益经验。活动准备幼儿人手一套几何图形纸板、吸管、记号笔、磁铁、展示板等。活动过程一、

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幼儿园环境布置：吊饰布置——圆点点

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活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

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幼儿园教育随笔:理解是对孩子的有力支持

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幼儿园教师教育随笔：从“冷”到“热”

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设计思路： 　　球是幼儿最感兴趣的器械之一，它的特性的会滚动，能弹跳，有着很多种的玩法，不仅能发展走、跑、跳、平衡、爬等动作，而且还能帮助幼儿积累运动经验，提高运动能力.对幼儿非智力因素的影响起着潜移默化的作用。

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幼儿园教师教育随笔：让祈使句变成疑问句

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幼儿园教师教育随笔：点燃幼儿自信的火种

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幼儿园教师离园随笔：老师，我不想...

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幼儿园教师教育随笔：半分钟沉静

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