幼儿是天生的科学家，他们有着强烈的好奇心和探究欲，他们喜欢通过直接经验来认识事物。那么，如何让幼儿在探秘中建构自己独特的科学经验，从而萌发他们积极的科学态度呢?我园以大班科学活动“扑克建筑师”为例展开了实践与探索。

标签：幼儿园科学活动,扑克建筑师,实践与探索   类别：科学教育   浏览次数：4557次

目标　　1.懂得借助工具能使麦子变成面粉，并知道许多食品都是由面粉制作而成的。　　2.学习用自己的语言描述麦子变成食品的过程。　　准备　　1.小石磨一台，面粉一袋。　　2.布置一个食品品尝会，有饼干、馒头、面包..

标签：大班语言教案   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：4555次

设计意图： 现在的孩子常常受人帮助，却很少意识到要去帮助别人，所以我们需要培养孩子关心人、爱护人的思想意识。《寻找“帮助”》这个故事告诉我们，帮助不是一样东西，它是一种情意、一种精神。本活动旨在通过这一故事，让..

标签：大班语言教案,公开课   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：4553次

幼儿园大班亲子游戏：两人三脚走 目标：1、能愉快地与成人做游戏。2、学习收拾绳子。过程： 一、复习儿歌《手指歌》。（一个手指头，一个手指头，变变变，变变变，变成一个毛毛虫；两个手指头，两个手指头，变变变，变变变..

标签：亲子游戏   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：4551次

今天，你和露西在手工区忙碌着。你们想出了一个特别棒的主意，那就是用透明胶带来搭建一座大桥。你们花了很长的时间，非常专注地把你们的计划变成行动。你们搭的大桥和我在一本有关大桥的书里看到的一幅图片越来越像了。于是，我就去把书拿给你们看。你们两个真是非常出色的工程师呀!

标签：幼儿教师,教学反思,搭建大桥   类别：教学反思   浏览次数：4548次

1．社会现状 由于现在社会压力、教育模式、家长心理、幼儿心理等多方面因素。家长、孩子皆具有攀比的坏习惯，容易使得到奖状孩子的家长产生浮夸的心理，将自己孩子的实力与实际情况本末倒置，无法正确给孩子定位，

标签：不发奖状   类别：教学反思   浏览次数：4548次

活动目标 1．在游戏中感知将几根线两端任意两两连接后出现的有趣变化。 2．会用符号记录，并能用语言大胆表达自己的猜测和发现。 3．体验动手操作和小组合作学习的快乐，产生进一步探究的兴趣，提高动手能力。

标签：幼儿园大班,科学活动,线的连接   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：4547次

幼儿园大班美术活动：夸张的面具

标签：幼儿园,大班,美术活动,夸张的面具   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：4544次

和孩子们分别了一个星期，今天，他们终于可以回到幼儿园，回到我们的大二班了，已经习惯了有他们在我的身边缠绕，在我的耳边叽叽喳喳吵闹，他们不在的日子，

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目标　　1.理解什么是长大，体验成长的快乐。　　2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。　　准备　　1.挂图。　　2.请四个幼儿排练情景表演(内容同故事前四段，角色为小熊、小马、小兔或小象)。　　过..

标签：大班语言教案,表演   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：4541次