幼儿园里的小朋友都非常喜欢玩游戏，所以每次的户外活动，大家都特别的积极。而在户外活动中，有一项游戏，是小朋友们比较钟情的游戏，那就是滑梯游戏，还有一项游戏，则是在小朋友的户外活动中经久不衰的，这项游戏则是荡秋千

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幼儿性格的多重性是如何形成的？应当怎样避免呢？ 　　克服教育的不一致性 　　幼儿园和家庭是幼儿最直接、最明确的环境。两种教育的不一，可能会造成幼儿性格的多重性。比如幼儿在幼儿园里往往接受正规的教育，老师既能爱护幼儿，又能严格要求他们，

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孩子们的天性都喜欢探索和观察，但缺乏持久性和坚持性。因此，连续性观察往往半途而废，没有结果。如何引导孩子们做连续性观察并获得成功呢？我想用和孩子们一起做观察记录的方法试一试，因为孩子们在和老师一起做事情的时候兴

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欣欣是我们班有名的"小淘气"活动课上不光自我有好多小动作，还总是去打扰别的小朋友，孩子们常告他的状，我多次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，

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哪些因素会影响儿童大脑发育？ 　　1.供给充足营养促进大脑发育 　　儿童智慧的发展与大脑的建构密切相关。这是因为人类的孩子和其他哺乳类的后代是不一样的，人是在大脑不成熟的状况下出生的，父母的基因搭建了孩子的基本建构。

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怎样培养幼儿的记忆力呢？首先要了解幼儿记忆的特点：幼儿无意识记占优势，对一些直观形象的、感兴趣的，特别是那些能激起情感体验的事物，往往识记得快记得牢；同时，幼儿机械识记较为突出，常常通过简单重复的方式来记忆，例如对古诗。根据幼儿记忆的特点，培养孩子记忆力可以采用以下方法。

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晨晨是班里一位比较内向、害羞的男孩，每次跟别人说话的时候，都是细声细语，一遇到人多的时候，就开始紧张，更别提让他大声的说话了。

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“电视宝宝”的增多与其说是新传媒所具有的魅力，不如说是家长在早期阅读方面的“不尽心”。 　　但这似乎不完全是家长的责任，“一是没经验，二是信息太多，不好选啊”，

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找一个默契的人倾诉一下自己的心事，这是每个人的需求，孩子也是如此。为此，我班创设了新的区角--"秘密角"，并准备了许多的玩具小动物来和小朋友聊天，其中有小猫、小狗、小鸭、小鸡等。可不知为什么，却没有孩子愿意来这个区角。

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早教的作用与意义相信家长朋友都非常的清楚正是因为这样，众多的家长朋友都积极的对孩子开展早期教育，希望孩子不要输在起跑线上。那对于幼儿早教大家应该如何做呢？

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