人物群3

标签：人物   类别：艺术欣赏   浏览次数：3188次

我们吃桔子的时候，剥开桔子皮，发现桔子瓣都连在一起，这主要是桔子的细胞中有果胶质。果胶质含有多种成分，水果从生到熟的过程中，果胶质在不断地减少，而且化学性质也起了变化。因此，当你把桔子瓣掰开后，就再也粘不上了。..

标签：植物,桔子瓣   类别：植物田园   浏览次数：3188次

幼儿园春天教案：我给花儿穿衣服

标签：幼儿园,春天教案,花儿,穿衣服   类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：3188次

幼儿园托班语言教案：穿项链

标签：幼儿园托班语言教案,穿项链   类别：幼儿园托班语言教案   浏览次数：3188次

为激发起教师“我成长，我做主，我成长，我快乐”的专业热情，我园积极探索与推进“专家”讲坛园本研修方式，鼓励本园的优秀教师走上讲坛，担当起园本教研引领者的角色。

标签：幼儿园队伍建设,教师专业成长   类别：队伍建设   浏览次数：3188次

幼儿园小班说课稿：秋天的水果

标签：幼儿园小班,说课稿,秋天的水果   类别：精选说课   浏览次数：3188次

国家教育部颁发《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)时，适逢儿子上小班，作为幼教工作者的我，知道《指南》既是我们老师的工作手册，又是家长的育儿宝典。

标签：指南,有效父母   类别：课改纲要   浏览次数：3188次

　　教育教学是幼儿园安全工作的重要所在，重在提高师生的安全意识和防护教育，根据业务园长职责要求，特制订本责任书。　　　　1、加强教师队伍管理和培训，经常性地对教师进行安全工作的培训、强调和布置，促进教师素质的提

标签：园长安全责任,安全责任书,园所安全   类别：园务工作   浏览次数：3188次

孩子们搭建祈年殿已有一段时间，但搭建的都只是主体部分——三层大殿和平台，始终没有殿檐。

标签：悬空的屋檐,大班主题搭建活动,祈年殿   类别：区域游戏   浏览次数：3188次

《幼儿园教育指导纲要》提出：通过教师和幼儿的“共同生活、共同活动”，来形成探究合作式的师生互动共同体，促进教师和幼儿的共同发展。师幼互动是一个双向建构的过程，不仅幼儿在其中得到积极的影响和发展，教师也可以从师幼..

标签：师幼互动行为调查报告   类别：教学互动   浏览次数：3187次