幼儿园环境布置：自然角11

标签：活动区布置,自然角   类别：活动区布置   浏览次数：3489次

一次偶然的机会，我发现了《倾听孩子》这本书，细细阅读后觉得受益匪浅，在此与各位父母和老师们共享。

标签：倾听,孩子,智慧,有感   类别：资源共享   浏览次数：3489次

幼儿园大班社会领域：安全教育——煤气开关不乱动

标签：幼儿园大班社会领域,幼儿园安全教育,煤气开关不乱动   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：3489次

幼儿教师以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为依据，设计各种丰富多彩的学习、游戏与生活活动，旨在促进幼儿全面和谐发展，虽然知道教什么，怎么教，但对于每个年龄段幼儿的成长应该到什么程度，多数老师心中没数；许多家长对如何科学育儿并不清楚。《3—6岁儿童学习与发展指南》可谓是指南针、风向标，不仅为教师和家长指明了方向，还为教师和家长在教育中提供了很多建议，让教师和家长把握幼儿学习的度，促进幼儿自然、有序、全面、和谐发展。

标签：《幼儿园教育指导纲要(试行)》,儿童学习与发展   类别：课改纲要   浏览次数：3489次

有人曾说过：“幼儿在园的一日就像是一串美丽的珍珠项链，一日活动中的每一个环节就是一颗珍珠，教师要让每一颗珍珠都闪亮发光。”

标签：珍珠项链,过度环节,指导策略   类别：习惯养成   浏览次数：3489次

幼儿园环境布置墙面：我喜爱的动物​

标签：环境布置,幼儿绘画,动物   类别：活动室布置   浏览次数：3488次

我们经常听到小学低年级老师反映，由幼儿园升入小学一年级的学生执笔姿势大部分不正确，纠正非常困难，执笔姿势不正确，不仅影响书写，而且影响视力。这得进一步进行原因分析和探讨。 我们通过自然观察和同事的经验交谈，对幼..

标签：握笔姿势   类别：幼小衔接   浏览次数：3488次

幼儿园托班语言活动：吃什么

标签：幼儿园,托班,语言活动,吃什么   类别：幼儿园托班语言教案   浏览次数：3488次

幼儿发展的真正含义在于，在主动学习的过程中，通过获取信息、利用资源、借助同伴学习、体验感受等方式解决自身感兴趣和有需求的问题，进行主动建构，自主发展，从而获得积极愉快的情感态度，实现全面的、富有个性的、可持续的发展。

标签：关注,主动学习,支持,自主发展   类别：课改纲要   浏览次数：3488次

一次某小班的半日活动，我走进了表演区，四位小朋友有的敲，有的打，有的跳，玩得挺热闹。最吸引我的是一位小男孩，头上戴着女孩的头饰，穿着女孩的裙子正在跳舞。

标签：男孩还是女孩   类别：社会性发展   浏览次数：3488次