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大家最常见的6种焦虑: ①孩子的分离焦虑怎么破? ②无法适应幼儿园的作息,不爱睡午觉怎么办? ③担心在家无法无天惯了,到了幼儿园没规矩怎么办? ④有需要不敢跟老师说怎么办?
标签:爱上幼儿园 类别:资源共享 浏览次数:1326次
幼儿故事:自卑的代价
幼儿故事:自卑的代价
标签:幼儿故事,自卑的,代价 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1324次
幼儿故事:小水壶迷路
幼儿故事:小水壶迷路
标签:幼儿故事,小水壶,迷路 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1322次
幼儿故事:孙武练兵
幼儿故事:孙武练兵
标签:幼儿故事,孙武,练兵 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1321次
幼儿故事:小猴种桃
幼儿故事:小猴种桃
标签:幼儿故事,小猴,种桃 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1320次
成语故事:一网打尽
成语故事:一网打尽
标签:成语故事,一网打尽 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1319次
幼儿故事:老鼠的商议
幼儿故事:老鼠的商议
标签:幼儿故事,老鼠,商议 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1319次
幼儿园大班社会活动:张老师的故事
活动目标: 1、激发幼儿探究老师的欲望,从而了解老师、理解老师、喜爱老师。 2、让幼儿感受交流沟通的愉快,激发幼儿主动接近周围人的兴趣。初步培养幼儿大胆地探究周围人(事物)的兴趣。 3、建立民主、平等的师幼关系,增进师幼情感。
标签:幼儿园大班,社会活动,张老师故事 类别:幼儿园大班社会教案 浏览次数:1318次
幼儿故事:跳舞熊
幼儿故事:跳舞熊
标签:幼儿故事,跳舞熊 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1317次
叙事案例:卡片不乱放
背景: 《纲要》指出:“提供丰富的可操作材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件”。《幼儿思维游戏特色课程》是一种以幼儿个体操作性学习为主要方式的课程,通过游戏的形式完成。我们在开展思维..
标签: 类别:园长研修 浏览次数:1314次