背景： 《纲要》指出：“提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件”。《幼儿思维游戏特色课程》是一种以幼儿个体操作性学习为主要方式的课程，通过游戏的形式完成。我们在开展思维..

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国旗：立陶宛

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民间故事：贪婆的女人

标签：民间故事,贪婆的,女人   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1470次

童言无忌：谁笨

标签：童言无忌,谁笨   类别：生活百科   浏览次数：1470次

幼儿故事：你还烦恼吗

标签：幼儿故事,你,烦恼   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1470次

童言无忌：组装

标签：童言无忌,组装   类别：生活百科   浏览次数：1470次

我们彩虹班的孩子最喜欢听故事，所以我经常会把一些教育活动内容以故事的形式讲给他们听。故事讲完啦，我问：“故事中小熊是怎么受伤的?”

标签：幼儿教师,教育随笔,举起小手   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1469次

区域活动创设的是一个丰富多彩、多功能、多层次的游戏活动，它具有自由选择的条件。并能让每个孩子都有机会接触符合自身特点的环境，并用自身特有的方式同化外界。区角活动最大的特点在于：

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幼儿故事：蠢汉、骗子和驴

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幼儿故事 驴的坏主意

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