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幼儿园教师教育随笔:从“目光问好”开始
标签:幼儿园,教师,教育随笔,目光问好.开始 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2001次
幼儿在园一天之幼儿园职责
幼儿园的日常活动是教育的外在形式,主动学习是教育的内在驱动力,而教师便是贯穿这两者的桥梁,教师也是一个学校的核心竞争力。复制一所学校的环境和日常活动流程容易,但是复制教师的角色作用却很难,这需要系统的培训和
标签:幼儿园职责,老师职责,一日常规 类别:园务工作 浏览次数:2001次
幼儿园大班科学活动:伶俐的眼睛
活动目标 1、在说说、玩玩中初步了解人眼睛的结构及动物眼睛的一些特殊功能,体验探究活动的快乐。 2、感受眼睛的重要性,知道保护眼睛的方法。
标签:幼儿园大班,科学活动,伶俐的眼睛 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:2001次
资源共享:女儿小小的“养成”教育
女儿小小已经14岁了,现就读于陕西师大附中,看着一天天长大的女儿在灯下夜读的样子,心里暖融融的。 许多家长特别推崇幼儿的启蒙教育,但究竟什么是启蒙教育,每个人的理解不同。我通过女儿的成长过程,从中悟出了启蒙的真正含义,应该是“养成”,是良好学习和生活习惯的养成。
标签:资源共享,“养成”教育 类别:资源共享 浏览次数:2001次
母婴之间的四种交流(谭燕)
1、触觉交流:母婴间的触觉交流,最常见的是母亲为婴儿授乳。因为,授乳已不单是为婴儿提供生长发育的营养,而且为婴儿的触觉的产生和发展提供条件。婴儿以其最为敏感的口角、唇边和脸蛋,依偎着母亲温暖的乳..
标签:母婴交流,触觉 类别:资源共享 浏览次数:2000次
创设英语环境(王娟娟)
好奇是幼儿的天赋,兴趣是幼儿最好的“老师”。皮亚杰指出:儿童活动受兴趣和需要支配。 教师在课堂上利用实物、直观教具等教学手段,尽量创设情景和语境,让幼儿进行丰富有趣的对话活动。 运用直观教具进行教学形象逼真、生..
标签:创设英语环境 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2000次
培养孩子承认错误的习惯(王海红)
孩子的成长,是一个不断犯错的过程,父母要培养孩子自己反省自己的错误,比父母或他人指出其错误再改正效果更好。以下是我们给父母们的建议: 及时进行教育。孩子做错了事应及时进行教育,今天的事今天办完。事过境迁再进行教..
标签:培养孩子承认错误的习惯 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2000次
“老师”是什么?(何晓玲)
孩子们都在忙着入厕、洗手,突然有个小小的声音在说“老师是什么?”低头一看是锦锦,她满脸稚气,瞪着的眼睛里充满了疑问,见我看她,她又问:“老师是什么?”我很惊讶她的问题,锦锦为什么会问这样的问题呢?也许是随口说出..
标签:老师是什么 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2000次
秋天的歌
秋天里, 带来凉风阵阵。 小蚂蚁说:“好凉,好凉, 快给我盖床被子。” 大树伯伯一抖擞, 厚厚的黄叶落下来, 铺上了黄毯子。 秋天里, 带来露水凉凉。 小蜜蜂说:“好冷,好冷, 快给我披件衣裳。” 菊花姐姐忙准..
标签:秋天 类别:儿歌 浏览次数:2000次
两个朋友
池塘里的小青蛙, “呱呱,呱呱……” 柳树上的小麻雀, “喳喳,喳喳……” 小青蛙说: “小麻雀, 你站得那么高, 可怕?可怕?” 小麻雀问: “小青蛙, 你泡在池塘里, 冷吗?冷吗?” 两个朋友, 互问互答..
标签:朋友 类别:儿歌 浏览次数:2000次

