一、活动目的：　 1.借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围 2.渗透阅读理念，提高亲子阅读质量 3.促进教师读书活动的开展，提升人文素养

标签：幼儿园读书月,活动策划   类别：家园社区   浏览次数：3394次

上周我班新来一个小朋友，名字叫李俊。刚入班的几天来，李俊情绪有些低落，带有一些怯怯的样子，但是大家热情地欢迎这位新朋友的到来，他对大家的热情有点“受宠若惊”，我希望他能够很快地融入我们这个大集体。但是，有一天中

标签：天使,情绪,大集体   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3394次

活动目标：理解故事内容，体会拥抱的感受。 　　活动过程： 　　一、情景导入，了解拥抱。 　　1.播放大熊的拥抱节首页，了解拥抱节。讨论： 　　——拥抱节大家会做一些什么事？这会是一个什么样的节日呢？

标签：幼儿园小班,社会活动,大熊的拥抱节   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：3394次

体育游戏――雷公爷爷 游戏规则：大家围成一圈儿坐下，选一个人当雷公爷爷坐在正中央。开始做游戏时雷公爷爷一直喊“轰隆、轰隆、轰隆”，其他人手拉手地传递一件小东西（可以是一个小弹球，也可以是一个小纽扣或是一个小贝壳..

标签：体育游戏――雷公爷爷   类别：园长研修   浏览次数：3393次

编辑：zhangjing

标签：艺术边框   类别：边框素材   浏览次数：3393次

不少家长有一种误解，认为握笔姿势应该在孩子入学后培养，即使幼儿园阶段发现孩子握笔姿势和书写数字笔顺不正确，也不当回事，以为上学后有老师的要求和约束，自然就会改过来。其实不然，孩子的不良习惯纠正起来非常难!孩子急于完成作业，往往喜欢用习惯化的错误姿势。久而久之，错误的姿势就固化了。

标签：资源共享,握笔姿势,宜早不宜晚   类别：资源共享   浏览次数：3393次

标签：情绪,家长,处理技巧   类别：资源共享   浏览次数：3393次

作为一名幼儿园教师，我们身上的担子虽然很重，很琐碎，但是每天能看到孩子们高高兴兴的来，跟老师说声：“老师早上好！”，快快乐乐的回家，跟老师说一声：“老师再见！”那时，我们的辛苦，都会伴着孩子们的问好而感化了，也觉得我们的工作真的值得了。

标签：幼儿教师,教育随笔,孩子在心中   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3393次

开学初，我在美术活动区为小班幼儿准备了新的油画棒和画纸，让他们自由取放、自主游戏。没过几天，我发现不少油画棒都断了。这是怎么回事?我开始注意观察。

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设计意图小班幼儿思维正处于直觉行动思维想具体形象思维过度的时期，他们的情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。他们学习的特点是只关心活动过程，不关心活动结果，因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，让孩子在玩中

标签：小班教案,音乐教案,幼儿园教案   类别：幼儿园小班音乐教案   浏览次数：3393次