在全面贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中，我们坚持以幼儿为本，本着“健康会自理，自信善交流，好奇爱探索，

标签：走进幼儿,关注发展,指南,条例   类别：课改纲要   浏览次数：3774次

近年来，在班级管理中，我园注重引导教师从满足幼儿健康发展的角度，主动与幼儿分享管理角色。以儿童为中心的管理，即尊重幼儿的参与和表达，注重与幼儿分享管理权和话语权，

标签：小鬼当家,班级管理   类别：管理策略   浏览次数：3774次

活动目标： 1、通过活动教幼儿认读汉字：跑、跺、蹲、踩、蹬、踢、蹦蹦跳跳。 2、通过认读活动，让幼儿了解有关“足”字旁的汉字，知道它们都与脚和腿的动作有关，并知道这些字的结构。 3、培养幼儿认读常见汉字的兴趣。..

标签：幼儿园大班,科学,认读,跑跳   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：3773次

幼儿园课件 三只小猪学英语

标签：幼儿园课件,,幼儿园,三只小猪学英语   类别：幼儿园语言课件   浏览次数：3773次

以前组织孩子游戏时，我总是把规则讲解得非常清楚，但还是有幼儿会犯规。回忆自己小时候游戏时，更多的规则是在游戏中逐渐产生和自动完善的。

标签：问题情境,建构,游戏规则   类别：区域游戏   浏览次数：3773次

幼儿园活动区布置：自然角——它们一样吗？

标签：活动区布置,自然角   类别：活动区布置   浏览次数：3773次

在21世纪里,作为幼儿园的管理者,必须认清一个现实——管理不能仅仅满足于现有水平的“看家式管理”,而应成为幼儿园真正的管理者、经营者,从看家型、教养型管理向多面型管理转变。

标签：幼儿园的管理,幼儿园园务工作   类别：管理策略   浏览次数：3773次

‍‍导语：宝宝入园几个月了，细心的妈妈发现，宝宝好像“学坏”了，偶尔会骂人了：爸爸开车时急刹车，宝宝突然冒出一句“会不会开车呀!”妈妈洗碗不小心打破了盘子，宝宝在一旁幸灾乐祸喊“笨蛋!”这可吓坏了妈妈，难道宝宝

标签：家园共育,孩子行为   类别：教育理念   浏览次数：3773次

一、选材贴近生活，《纲要》提出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。所以王老师选取的这个内容是来源于生活的。另外，教师在活动设计时充分考虑到了孩子的生活经验，

标签：幼儿园大班,数学活动评课   类别：教学反思   浏览次数：3773次

1、病毒分离： 　　（1）采取急性期咽部含漱液、鼻咽腔洗液或取咽部和扁桃体的分泌物置保存液中送检。 　　（2）接种：敏感的人胚肾等细胞培养或鸡胚羊膜腔或尿囊

标签：流行性感冒   类别：疾病预防   浏览次数：3773次