教师要成为研究者，这个概念提出来已有好多年了，刚开始觉得研究者和教师是两个不同的身份，它们是分开的，如今却把两者联系在一起，似乎有点夸张。

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绪论:了解多元智能理论 美国著名心路学家霍华德加德纳博士认为:每个人有八种智能：语言智能、数学智能、空间智能（视觉空间智能）、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我认识智能和自然观察着智能。这些智能在幼儿期..

标签：多元智能理论,孩子的潜能   类别：教育理论   浏览次数：2196次

主题活动：中国娃娃 班次:大三班 ――第一周活动安排 2004年10月11日至10月15日 项 目 内容 星 期 晨 间 活 动 8:00――8:50 集体教育活动 9:00――9:20 区..

标签：大班活动计划安排   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：2196次

我市教育科学研究所的邱学华先生根据“先练后讲”的教学思想，在实践的基础上，提出了尝试教学法。十多年来，这一教学法被推广到全国，应用范围已从小学发展到中学，从数学发展到语文、常识、理化等学科，并取得了良好的教..

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新《纲要》中，对语言教育的内容和要求明确提出：“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”。科学的婴幼儿汉字教育是贯彻这一新的语言教育内容的有效方法，是开发婴幼儿智力的金钥匙。在我园我大胆地接受了“婴幼..

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哇，真冷！ 孩子们不敢出门，只有北风在街上乱跑。大地静悄悄的，冬爷爷好寂寞啊！ “要是能下场大雪该多好！”一座小木屋里，孩子们正围着火炉聊天。冬爷爷听到了赶紧找到风婆婆，请她连夜把小雪花送到大伙儿身边。 第二..

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十二生肖：猪

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水浒人物剪纸：欧鹏

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我们学数学，整天和数与数字打交道，那么数和数字是一回事吗？你注意到它们之间的区别了吗？ “数可以表示物体的多少或排列顺序；数字是写数用的符号，也叫数码。我们用1、2、3、4、5、6、7、8、9、0这十个数字按一..

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