节日边框57：新年

标签：节日,边框,新年   类别：节日   浏览次数：4101次

幼儿园玩教具制作：布袋人偶

标签：玩教具制作,布袋人偶   类别：编织布艺   浏览次数：4101次

与奥尔夫音乐体验快乐的音乐教育

标签：奥尔夫,音乐,体验,快乐,音乐教育   类别：奥尔夫   浏览次数：4101次

幼儿园食品卫生管理，清洁卫生

标签：幼儿卫生、幼儿保健、消毒清洁   类别：疾病预防   浏览次数：4101次

打雪仗 北风吓唬小宝宝 呜呜呜鸣学虎叫

标签：儿歌,打雪仗   类别：儿歌   浏览次数：4101次

摘要：贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》和《吉林省学前教育条例》，关注儿童兴趣与需要，守护孩子童真与健康，在吉林省教育学院学前教育研训部的指导下，借鉴新西兰儿童“学习故事”的过程性评价方法，我园开展了以儿童自主区域游戏为观察主题，让教师通过撰写“学习故事”的方法关注儿童的学习过程，提高教师分析、解读儿童行为能力以及教育的敏感性。

标签：学习故事,我的家   类别：教学互动   浏览次数：4101次

幼儿是否遵守常规与教师所用的方法有很大关系。方法得当，则事半功倍；方法不当，则适得其反。因此，教师要综合而灵活地运用多种方法，使幼儿在积极、快乐的情绪情感中，建立良好的常规。教师可以尝试的方法包括：

标签：幼儿教师,教育随笔,常规方法   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4101次

一、幼儿园集体活动时间隐性浪费的具体表现 (一)准备不充分导致活动中时间的隐性浪费 1．物质材料的准备不充分 任何教育活动都离不开物质材料的准备。物质材料的准备包括教具和学具准备两个方面。如果教师不合理安排这个..

标签：教学过程反思   类别：教学互动   浏览次数：4100次

对中班“搭建鼓楼”活动的指导

标签：中班,搭建鼓楼,活动的指导   类别：观察记录   浏览次数：4100次

奥尔夫认为：在音乐教育中音乐只是手段，教育人才是目的。

标签：奥尔夫音乐,教育思想,幼儿,音乐教育,启示   类别：奥尔夫   浏览次数：4100次