时光荏苒，一学期在不知不觉中悄然而去，回顾本学期工作，在园领导正确带领下，在老师们紧密配合下，我园紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，以“以幼儿为本”为办园宗旨和理念，提高教师合

标签：工作总结,保教总结   类别：幼儿园保教工作总结   浏览次数：5048次

通过两年的实践，我发现更重要的是它以幼儿的基础思维能力发展为目标，针对幼儿思维活动中所应用的各种基础能力：认知、记忆、评价、聚敛和发散，进行专门地培养，以幼儿独立探索，主动学习，创造性解决问题为核心价值追求，强调为幼儿为了未来的学习和一生的发展奠定基础。

标签：游戏,快乐的学习,思维课程   类别：课程模式   浏览次数：5047次

幼儿园玩教具制作：材料——小鸡和小鸭

标签：兵乓球手工,幼儿园废旧材料,小鸡和小鸭   类别：其他材料制作   浏览次数：5047次

设计意图： “小木偶去旅行”中的乐曲选自韩国歌曲《kiyomi》，整首乐曲经过剪辑之后成为ABA’结构。在“小木偶去旅行”活动中，结合乐曲节奏鲜明、乐段和乐句清晰、曲风俏皮可爱的特点，我为幼儿营造了一个轻松、愉悦的氛围，将幼儿喜爱的“模仿与扮演小木偶”的韵律活动巧妙地融入音乐游戏情境之中，以提升幼儿的审美情趣。

标签：幼儿园中班,音乐教案,小木偶旅行   类别：幼儿园中班音乐教案   浏览次数：5047次

科学教育活动中幼儿的记录是幼儿表达科学知识经验的过程。由于不同年龄幼儿的认知、思维和表达表现的能力与水平不同，教师在指导不同年龄班幼儿作记录时需要运用不同的方法与策略。 一、对不同年龄幼儿确定不同的记录内容 小..

标签：科学活动的指导策略   类别：科学教育   浏览次数：5046次

幼儿园亲子游戏：我们一家来套圈

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从事幼教工作以来，在孩子的世界里，我喜欢追求“皆大欢喜”的结果。一般来说，孩子之间发生了小矛盾、小纠纷，我总是这边哄哄，那边夸夸，最后不高兴的孩子高兴了，哭闹的孩子破涕为笑了，这件事就算成功解决了。

标签：幼儿教师,教育随笔,老师犯规了   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：5045次

这样的儿童地震画恰恰表现了儿童自主创新绘画的真谛。在幼儿的心灵活动中，为地震灾区小朋友创想、设计和建造房屋，就是在实现为灾区做贡献的愿望。

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目标： 　　1．能用长短、粗细、颜色不同的吸管在即时贴上组合造型。 　　2．体验努力完成作品后的成功感，培养坚持性。

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春天，我和孩子们来到美丽的月牙河寻找春天的秘密，发现河面上有塑料袋，草地上有狗屎，垃圾桶旁有烟头。于是，我便顺应孩子们的关注点，请他们把看到的垃圾记录下来。回来以后，大家一起将记录的情况进行了统计、分析，..

标签：幼儿教师教学反思   类别：教学反思   浏览次数：5044次