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幼小衔接要从四方面过度
教师与家长过度交流适得其反
过度开发 有害无益
幼儿教师教育随笔:过度表扬是有后遗症的
心理、习惯、能力、物质准备一个都不能少――― 随着新学期的临近,又一批孩子即将从幼儿园步入小学校门。从幼儿园进入小学是人生的一大转折,有教育家甚至认为这种转变的跨度是人生中最大的一次,要比高考、中考都要变化巨大..
标签: 类别:新闻资讯 浏览次数:2036次
教师与家长过度交流适得其反
京京比较淘气,也很任性,做了错事不知道害怕,对于教师的批评也无所谓,经常在班里影响教师的教育活动和其他小朋友的游戏。教师把情况反映给京京妈妈,最初京京妈妈承认自己的儿子确实难以管教,不停地给老师道歉,
标签:过度交流,家园共育,家长工作 类别:园务工作 浏览次数:1768次
过度开发 有害无益
“情人眼里出西施,家长眼里出神童” 长期以来,中国的父母不太重视儿童的早期智力开发。上个世纪进入八十年代,我国实行改革开放,打开了封闭的国门,加强了对外的文化交流,外国的儿童早期教育理念传入我国。中国
标签:过度开发,超前开发,早期开发 类别:园长研修 浏览次数:1580次
幼儿教师教育随笔:过度表扬是有后遗症的
我们常说,表扬能给孩子更多的动力,于是,我们在孩子做出一点点成绩的时候,就会使用鼓励教育,但其实很多孩子的一些令老师和家长沮丧、懊恼的行为习惯的背后,往往隐藏着巨大的潜力和促使他们成功的爆发力,执拗的背后是坚定
标签:幼儿教师,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1078次
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